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明小玉凝著眉頭思索了片刻，反問道：“論一個(gè)反社會人格的變態(tài)殺人魔是如何被抓住的？”

朱姐：“……”

“教導(dǎo)小朋友：寧可錯(cuò)殺一千，不可放過一個(gè)？”

朱姐：“……”

“半夜還是不要去放尸體了，拋尸到荒郊野嶺好了？”

朱姐：“（╬▔皿▔）！！！”

和諧之風(fēng)怎么沒把你和諧掉啊！！！！

第六十章

“其實(shí)，我想我真的很難表現(xiàn)出他的心理。”

少年低悅動(dòng)聽的聲音響起，讓朱可嘉微微愣住，一時(shí)沒有反應(yīng)過來。她抬首看向蹲在墻角的香？菇少年，只聽那張俊秀清朗的面容上露出了一抹無奈的笑容，明喻開口說道：“他受過太多的傷害，對世界充滿了仇恨，在他的眼里，走在大街上的那一個(gè)個(gè)東西并不算是人，或者說，他認(rèn)為人和畜生沒有一點(diǎn)區(qū)別。但是正是他這樣的人，卻在最后一次殺人的時(shí)候放過了那個(gè)女教師。”

朱可嘉垂眸思索了片刻，接著說道：“因?yàn)檫@個(gè)女教師，和當(dāng)年幫他疏解心理壓力、走出陰影的女醫(yī)生，長得十分相似。”

這話音剛剛落下，誰料明喻忽然抬起眸子，笑著反問道：“但是對他來說，那個(gè)女醫(yī)生難道就不是人了嗎？只要她是人，難道……就不是畜生了嗎？”

朱可嘉頓時(shí)啞口無言。

“朱姐，劇本里給他的設(shè)定是反社會人格啊，他是無情型人格啊。他蔑視了所有人類，他甚至都沒把自己當(dāng)作是生靈看待，那他為什么偏偏就放過了那個(gè)女教師呢？”

朱可嘉嘴唇翕動(dòng)，但是看著眼前目光真摯的少年，她卻一個(gè)反駁的字眼都無法想出。

最后，明喻合掌，蓋章總結(jié)：“嗯，所以說，朱姐，他并不是一個(gè)完完全全地反社會人格。比如您說，為什么他要在殺人前將對方的生殖器扯斷？”

朱可嘉終于找到可以反駁的地方了：“因?yàn)樗r(shí)候被繼父猥褻強(qiáng)奸，所以他恨每一個(gè)40多歲的中年男人……”話音戛然而止，沒等明喻開口，朱可嘉便發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤。

明喻無奈地?cái)偸郑骸笆前。旖隳阋舶l(fā)現(xiàn)了吧？既然他認(rèn)為每個(gè)人都是平等的、都是畜生，那為什么還要專挑40多歲的中年男人下手？還要扯去他們的下體？”

朱可嘉：“％#＄#＄#＄！！！”她的世界觀要混亂了啊……

明喻嘆氣：“唉，朱姐，劇本有bug，真是誤我人生啊！”

朱可嘉糾結(jié)了許久，最終一臉風(fēng)中凌亂的和明喻站了起來，兩人和各自的助理等人一起走向了停車場。

等到朱可嘉已經(jīng)在心里完全接受了明喻的說辭，決定以后找點(diǎn)心理學(xué)方面的書來看看、擴(kuò)充一下戲路的時(shí)候，突然只聽明喻倏地開口，叫了一聲“朱姐”。

朱可嘉詫異地向明喻看去，只見明小玉微笑著道：“剛才我只是隨便說說，朱姐你別往心里去啊。我·又·不·是·反·社·會·人·格，我完全不理解他們心里到底怎么想的，說不定在‘他’的心里就覺得，40歲的中年男人格外丑陋，扯掉那個(gè)東西也特別有意思呢？”

朱可嘉：“……（/=＿=）/～┴┴”

明小玉你過來，她保證不打死你！！！！

你這小屁孩，怎么還跟芝麻包似的，蔫壞蔫壞的啊！！！

***

雖然明小玉前一天是倍兒認(rèn)真地和朱姐探討了一下劇本的真意，但是說實(shí)話，理解了劇情并不代表他是真的能夠?qū)⑵浔硌莩鰜怼?

這個(gè)世界的華夏文化十分開放，非常能接受一些比較富有……額……刺激性的東西。比如明喻拿到這個(gè)mv劇本，這個(gè)故事其實(shí)很簡單，但是如果一定要深入研究的話，會讓人有種壓抑感。

為什么一個(gè)年輕稚嫩的少年，要犯下那樣喪心病狂的連環(huán)殺人案？

為什么他選擇的全部是40多歲的中年男人，還讓他們在死前活生生地遭受那樣的折磨？

為什么他會放過那個(gè)女教師，甚至冒著被逮捕的奉獻(xiàn)？

……

這個(gè)少年，出生于城市某個(gè)貧民窟。這種地方骯臟混亂，到處都是病了卻不去醫(yī)院的老人，以及瘦得只剩下皮包骨的兒童；這里的房子是不用鎖的，因?yàn)楦緵]有值得偷的東西；這里的墻壁只有木板，有的縫隙甚至能讓一個(gè)人自由出入。

在你見到這個(gè)少年的時(shí)候，你完全無法相信，他就住在這樣的地方。

喝的水里全是泥漿，瘦弱的手臂好像能夠一折就斷。

少年并不是一生下來就住在這里的，沒有一個(gè)美好的童年，又怎么會有對比與差距？

當(dāng)那個(gè)女教師從警方那兒得知了少年的身世背景后，她沉默了許久，有些不知道自己該如何反應(yīng)。她是個(gè)老師，她疼愛珍惜自己的每一個(gè)學(xué)生，但是在這個(gè)少年還是個(gè)孩子的時(shí)候，又有誰來珍惜他？

母親改嫁，動(dòng)輒打罵；繼父醉酒，屢次強(qiáng)奸。

城市有多少燈紅酒綠，那么在陰暗的地方，就有多少可憐可悲的人。

直到母親和繼父死于一場車禍，少年才從魔爪里逃出，但是從那以后他似乎就變了。不懂的人會說：這個(gè)孩子真是冷血無情，自己的爸媽死了也沒有一點(diǎn)表情；但是心理醫(yī)生卻知道：這個(gè)孩子受傷了。

于是有一位和女教師長相極為相似的心理醫(yī)生主動(dòng)地接手了少年，免費(fèi)為他做了三年的心理輔導(dǎo)。越是接觸，心理醫(yī)生越是著急，因?yàn)樗呀?jīng)漸漸發(fā)現(xiàn)了：這個(gè)少年，有了反社會的傾向。

他能夠冷眼漠視一只小狗躺在道路中央不去施救，眼睜睜地看著它被碾死；他能夠冷漠旁觀瀕死的車禍?zhǔn)軅撸?dāng)你問起時(shí)只回答一句：“那個(gè)人救不活了，沒必要救他。”

或許那位心理醫(yī)生曾經(jīng)有機(jī)會將少年從懸崖前拉回來，但是她的意外去世，卻讓少年將最后一扇窗戶關(guān)上了。從此，天空只剩下了烏云，還有充斥在回憶里的打罵猥褻。

你有見過斷了線的風(fēng)箏嗎？

就算你將它找回來、再接上線，它也不再是原來的那一個(gè)了。

它臟了，它破裂了，它沾染上了塵土。

于是他便如同行尸走肉地游走在這片土地上，當(dāng)再次見到一個(gè)想要強(qiáng)奸自己的中年男人時(shí)，少年終于不再默默承受，他拿起了武器，將鋼棍從背后插入了對方的心臟。