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洗完碗進(jìn)堂屋，就看到兩個(gè)人在桌子上安靜地做事情，宣麥在畫畫，至于周講于……周講于嘛——

“周講于！”謝呈大喊一聲。

看到他在門口，周講于連忙把兩本冊子朝身后一藏，本來謝呈只是在懷疑，現(xiàn)在立馬確認(rèn)了：“不準(zhǔn)抄我的作業(yè)！”

周講于不滿：“小氣鬼！抄作業(yè)怎么了？你沒抄過作業(yè)啊？”

謝呈：“沒抄過！”

周講于：“……”

看謝呈要來搶，他騰一下站起身來，把練習(xí)冊舉得老高：“沒抄過作業(yè)說明你的人生不完整！”

“歪歪理真多！”謝呈罵。

旁邊宣麥笑得咯咯的。

周講于見能逗得她開心，踮腳把冊子舉得更高了些，故意氣謝呈：“哎我說你最好還是給我抄，我抄一遍還能看一眼題，你要不給我抄我肯定直接三個(gè)A三個(gè)B三個(gè)C了，更不好！”

謝呈：“……”

搶了幾下?lián)尣幌聛恚x呈干脆放棄了，踹了他一腳：“滾！等老子長到一米八！”

“你好蠢啊謝呈，”周講于大笑，“你長我就不長了嗎？”

謝呈：“你最好長，長到頂天！長不到頂天揍死你！”

周講于很嘚瑟，揣著兩本練習(xí)冊朝外跑：“麥子明天見！”

宣麥清脆地喊：“周講于明天見！”

謝呈看著人跑了，在堂屋中間站了一會兒，最后坐到椅子上看宣麥畫畫。

宣麥扭頭在他胸口蹭了蹭臉，轉(zhuǎn)過去接著涂彩虹。

彩虹下面是草地，草地上有四個(gè)人，她一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)過去，用不同顏色的蠟筆寫名字，寫一個(gè)念一個(gè)：“哥哥，二哥，周哥哥，麥子。”

頓了頓，“呀”了一聲，又畫了一個(gè)：“差點(diǎn)忘記耿川哥哥了。二哥，‘耿’字怎么寫？”

謝呈笑了，捏捏她臉，教她寫“耿”字：“你是想說差點(diǎn)忘記耿川哥哥的糖了吧？”

宣麥瞇著眼笑，小鹿變成了小貓。

沒一會兒宣芳玲和宣禾回來了，倒是都沒多說什么，只是叮囑了宣麥以后不能沖動。

第二天謝呈被宣禾叫了幾次都沒起，最后掙扎著睜眼，立刻知道自己要遲到了。

他用最快的速度洗漱完沖出家，跑到教室門口的時(shí)候正好七點(diǎn)二十一。

本來想偷偷從后門鉆進(jìn)去，講臺上馬知力好像一直在盯他座位，一見人就大吼：“謝呈，走廊上站著去背書！”

周講于坐在最后一排，放肆地大笑。

謝呈白了他一眼，應(yīng)了馬知力一聲，從書包里掏出英語書來，跟著里面的人一起大聲讀單詞。

后面陸陸續(xù)續(xù)也遲到了幾個(gè)同學(xué)，跟謝呈一起在走廊上站成了一排。

大家互相交頭接耳的，馬知力時(shí)不時(shí)從正門口探個(gè)頭出來，眾人又裝作專心致志的樣子。

謝呈昏昏欲睡著，目光發(fā)直地遠(yuǎn)望。

教學(xué)樓外面的路上，初三高三的人正朝上走，他打了個(gè)哈欠，去揉眼睛的時(shí)候看到一抹白色