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，你為什么不反抗？為什么假裝不認(rèn)識(shí)我？我喜歡你呀…’

…看到這里陸寄風(fēng)手停頓了一下，他抬頭看了一眼坐在他身邊的唐無(wú)垠。

見(jiàn)他停下來(lái)唐無(wú)垠疑惑的看著他：“怎么了？”

陸寄風(fēng)搖搖頭：“沒(méi)什么，只是覺(jué)得我們比較幸運(yùn)。”

他繼續(xù)往下看，第二個(gè)人似乎沒(méi)有回復(fù)，季明繼續(xù)在下面寫(xiě)。

‘你生氣了嗎？為什么不回復(fù)我了。’

第二個(gè)人依舊沒(méi)有回復(fù)，連續(xù)幾天都是季明一個(gè)人的字跡。

‘對(duì)不起我不是故意的，我不是故意讓他們知道我喜歡你的…對(duì)不起讓你受到傷害…’

本來(lái)以為第二個(gè)人不會(huì)回復(fù)的陸寄風(fēng)，翻到下一頁(yè)的時(shí)候，詫異的看到了對(duì)方的回復(fù)。

‘和你沒(méi)關(guān)系，更何況我也喜歡你，不是你的錯(cuò)，你不用自責(zé)。’

后面的對(duì)話都是日常的問(wèn)候，直到日記本最后兩頁(yè)。

‘我聽(tīng)說(shuō)阿姨過(guò)世了，逝者已矣，以后我會(huì)一直陪著你…’

‘謝謝你，季明。’

日記到這就結(jié)束了，信息不多，可以知道的是偷東西的季明有個(gè)戀人，似乎在被同學(xué)排斥…欺負(fù)，只是不知道這個(gè)季明，他這個(gè)戀人叫什么。

唐無(wú)垠一直待在他的身邊，顯然是不會(huì)有什么線索，他只好把目光投向，還在教室里走來(lái)走去的郝仁。

“找到另一個(gè)叫季明的女生的書(shū)桌了嗎？”

“找到了，不過(guò)有用的線索只有一本日記。”郝仁指了指陸寄風(fēng)旁邊第二個(gè)位置。

陸寄風(fēng)走過(guò)去，就看到了被郝仁放在桌面的日記本，他翻開(kāi)看了看，這只是一本單純的日記，一些心情記錄，字跡和男生季明的筆記里第二個(gè)人有點(diǎn)像，從內(nèi)容可以看的出來(lái)這個(gè)女孩受到全班排擠。

‘6月3日，雨。我的心情就像這天氣一樣，她們又把我關(guān)在廁所里，為什么要這樣對(duì)我？就因?yàn)槲乙步屑久鲉幔俊?

后面都是這樣類似的日記，這個(gè)疑似男生季明日記里的第二個(gè)人的女孩，是因?yàn)榧久鬟@個(gè)名字而被擠對(duì)。

第27章

校園逃生3

看完兩本筆記，結(jié)合考題來(lái)看，很有可能兩個(gè)季明是一對(duì)戀人。

畢竟題目給出的目標(biāo)，是因?yàn)槟撤N原因而自殺的季明，那么這個(gè)叫季明的女生，很大可能性是考題里的季明。

陸寄風(fēng)繼續(xù)在書(shū)桌找女生季明可能自殺的信息，然而沒(méi)有。他找遍了每一本書(shū)，每一張紙張，都沒(méi)有看到任何有關(guān)她要自殺的信息。

陸寄風(fēng)有些煩躁，剛想站起來(lái)就被唐無(wú)垠拉住。

“你忘了，還有一個(gè)季明。”

對(duì)，隔壁的三年一班還有一個(gè)季明，可從日記對(duì)話情況來(lái)看，三年二班的季明明顯是一個(gè)積極面對(duì)生活的人，這樣的人一般情況下不會(huì)選擇自殺。

那個(gè)女生雖然也被排擠，但從她的日記來(lái)看，她本身性格比較孤僻，而且被排擠的主要原因，是因?yàn)樗拿帧?

她是因?yàn)榧久鬟@個(gè)名字才被大家排斥，那就是說(shuō)有一個(gè)叫季明的人被大家討厭著，甚至因?yàn)檫@個(gè)人叫季明，同樣叫季明的女生也受到了牽連。

陸寄風(fēng)三人來(lái)到三年一班，他迅速的找到那個(gè)叫季明的人的位置，他的桌椅有很多劃痕和刻字，那些刻字無(wú)非是一些侮辱性的詞匯。

陸寄風(fēng)在他一堆破爛的書(shū)里找到一本同樣破爛的筆記，字體很秀氣，確實(shí)和三年二班季明日記本上的第二人字跡一樣。

‘他們討厭我。’

‘痛。’

‘他救了我，和我同一個(gè)名字的男生。’

‘活著真惡心，但是還想看到他。’