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以才過來找我的。”沈瑜說，也不知道自己是在分辯些什么。

“這樣……”韓牧沉思了一會兒，“明天我也跟著你們自習吧？”

“啊？”沈瑜震驚了，但是震驚的點有點跑偏，“韓爺，你要自習？”

“再掛科就要被學業(yè)預警了。”韓牧苦著臉嘆了口氣，“行不行啊瑜哥，你還可以給我答個疑。”

“這有什么不行的。”沈瑜想了想，“不過何哥不會每天過來的吧。”

“等他回來你問他吧，估計他不會嫌麻煩。”韓牧說。

何渡回來之后，沈瑜就跟他說了這個事，果然如韓牧所料，何渡面無表情地聽完，然后說行。

“給何哥找個學生卡吧？”沈瑜說，“咱們仨人的話還是去圖書館好一點。”

“我明天去跟拿哥借。”韓牧說。

就這樣，成分極度神奇的三人學習小組宣告成型。

可惜的是，學習小組首日碰頭不到半個小時就宣告破裂，原因很簡單。韓牧又雙叒欠了地質老師一屁股作業(yè)，再一次被抓走了。

“地質老師留了這么多作業(yè)么？”沈瑜震驚了。

“我被他針對了。”韓牧悲傷地說，“他要求我每節(jié)課做課堂筆記和課后總結。”

“你可以找班頭要筆記。”沈瑜提醒道，“班頭從來不翹課的。”

“他還會抽問我問題。”韓牧咬牙切齒。

“說明人家負責。”何渡在邊上笑著說，“好好學習少年，不然會單身一輩子的。”

沈瑜一臉迷茫：“這兩者有什么關系嗎？”

何渡笑而不語，卻見一邊韓牧眼角抽了抽，緩緩豎起大拇指壓低了聲音：“朋友，算你牛B。”

“過獎過獎。”何渡笑容更燦爛了，這說不定是他第一次在韓牧面前露出非高嶺之花的笑容。

韓牧心有不甘地去和地質老師相約黃昏后了，何渡目送他離開，才把目光轉回自己面前的方程式上，沈瑜實在是有點好奇，推推何渡的胳膊，低聲問：“哎，你倆是不是發(fā)生了什么我不知道的事兒？”

“沒有啊。”何渡比了個口型。

他們說的話有點多，旁邊學習的同學遞來了不滿的眼神，沈瑜縮縮脖子不敢再說話，飛快地從何渡那抽過來一張草稿紙，寫了一行字遞回去。

何渡垂眸看去，沈瑜的字清雅柔和，很漂亮，這還是他第一次看見沈瑜寫字。

沈瑜寫的是：

-你倆絕對有小秘密！

何渡笑了笑，回過去：

-你學過書法？

沈瑜接過這張紙條，哭笑不得，而且何渡寫字出乎意料的很可愛，方方正正，像個呆頭呆腦的小和尚。

沈瑜：沒，摹過字帖。不要逃避問題。

何渡接過紙看著，沈瑜側過頭看他，何渡剛開始讀字的時候神情很專注，接著嘴角一點點揚起來，沈瑜以為他會回個小紙條，就像中學時上課聊天那樣，但何渡居然把這張草稿紙小心翼翼地疊起來，放在了筆袋里，然后給沈瑜發(fā)微信。

-何渡：真沒有，我跟他又不熟，不信你問他去。

沈瑜看著這句話笑，感覺有溫暖愉快的橙色小氣泡在空氣中飄著。

他剛想回話，手機屏幕卻暗了一下，接著一個電話打了進來。