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于是下朝回府這一路，水溶都在跟小圖標嘀咕系統技能價格太夸張。

小圖標試圖解釋，“這個技能本來就不是讓你全程開啟的，全程開啟……不如你去修仙。”

水溶聽了精神一震，“還真能修仙？”

小圖標嚴肅道：“我們這個體系是科技側的，你要是能自己找來修仙功法，我是不會攔著你啦。”

反正這宿主與系統小精靈一路閑扯，越扯越遠……到了家依舊意猶未盡，水溶先回房換去朝服，穿上常服，而后直奔學堂——依舊沒斷了腦內跟小圖標的閑扯。

話說今早出門前，水溶就得了三舅的預告，說是今天用王爺所賜的酒精燈給學生們長長見識。

估計是三舅打算用酒精燈做化學實驗了，水溶這么一想就有點小興奮。回府后他當然不耽擱，趕緊過去看看，好親眼見證一下“謎底揭曉”的一瞬。

學堂上用火，而且道具還是北靜王送的，于公于私都得提前給北靜王打聲招呼。

同時馮紫英三舅也確有私心：他感覺得出來，北靜王在算學天文上的功底精深，不僅不亞于他恐怕還在他之上——須知在真正見識到酒精燈和酒精蒸餾之前，馮紫英他三舅只是估摸北靜王有跟他“盤道”的資格。

既然有了這等認知，三舅就越發想展現一下的真本事，不然北靜王沒看上他，一直讓他專心教學生，不許他加入王府的真正大事業，那豈不是虧大了！

卻說水溶并不知曉馮紫英三舅面癱之下有顆躍躍欲試的心，他進門后，受了師生們的禮，便自顧自坐在講臺邊上，先近距離觀察一下三舅的化學課再說。

其實第一眼掃過去，水溶就先入為主地覺得三舅一如既往地靠譜，因為暫且當做實驗臺的講臺上鋪著張石棉墊子。

水溶查了下百科全書，發現石棉因為防火能力出眾，早在三國時期就得以應用。在這個時代，石棉顯然不是什么稀罕玩意兒。

至于石棉之上擺著的若干細碎的礦石，水溶立刻猜測：馮紫英他三舅這是打算做焰色反應的實驗。

關于焰色反應，老祖宗也早有記錄，比如南北朝時期的大煉丹家大醫藥學家陶弘景就在他的筆記中寫道硝石用火燒，是否出現青紫煙，就可以辨明真偽。

事實果然沒出乎水溶所料，馮紫英他三舅拿著雙極細的鐵絲筷子分別夾住芝麻粒大小的礦石，一一在酒精燈的火焰上煅燒。

燒出來的五顏六色不僅讓在座的六個學生，還讓跟著水溶過來的心腹們也瞪大了眼睛。

見到手下的反應，水溶想說手下們的化學素養也該提一提了，他親自著手的東西多是物理方向，看起來沒化學實驗這么有趣。

不過這個時代的化學課程一定會是“知其然不知其所以然”，只能給你看看現象，沒法兒給你講述原理。

水溶再看看兢兢業業燒礦石的三舅……因為焰色反應實則涉及電子躍遷，而且這還完全是個物理過程，沒有后世的基礎教育打底，這個……怎么講啊！

水溶若有所思，但面上微笑不減。

他這副樣子落在弟弟妹妹和寶黛眼里又是另一番滋味。

水溶的便宜弟弟妹妹們比較默契：果然論博學還是大哥博學，畢竟酒精燈都是大哥送的……能不能大哥也送我們一個呀？

至于寶黛則