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突然，系統的聲音冒了出來。

“你為什么不教他們？我看那幾個孩子挺誠心的。”

夏妍一怔，“你希望我教他們？”

“呃，不是舉手之勞嗎？而且這對你拓展人脈也是好事，我覺得你應該幫幫他們。”系統說道。

夏妍整理了一下衣服的褶皺，回應系統，“你說得倒輕巧，完全沒有演過戲的人，你告訴我，怎么教？”

“這話說得不對，你當初不也是從新人……”系統一頓。

夏妍嘆了口氣，“怎么，終于想起來了？”

系統一時無話可說，因為它想起夏妍的履歷：上一世夏妍入行，并沒有人教她。

夏妍十三歲的時候，父親欠了債跑了，從此以后再也沒有回過家，生死不明。她的母親性格懦弱，被要債的人討上門后，轉頭就要抱著夏妍一起投江。

要不是十三歲的小姑娘已經有了些力氣，抱著欄桿掙扎了一會兒，被路過的好心人救了上來，夏妍可能在那時候就已經死了。

夏母被警察警告教育過后，倒是沒膽子拖著女兒再死一次，只是整日郁郁寡歡，以淚洗面，要是有人來勸她，她就要把自己如何的倒霉，如何被丈夫拖累，又因為要撫養女兒不能去死這些事反反復復的說，到最后，那些原本關心她們母女的人也不來了。后來夏母就變得瘋瘋癲癲的，靠著社區低保維持生計，要債的人知道她們真的沒有錢，漸漸的也不來了。

夏妍當時還是個孩子，因為家里的原因，學沒法好好上，早早就想著怎么養活這個家。她家附近有一個影視基地，周末的時候夏妍就去劇組找活干，都是些打雜的工作。夏妍長得漂亮，人也機靈，經常被劇組找去當群演，像是被反派撞倒的路人小孩，給男女主助攻的賣花小姑娘，身患絕癥的鄰家小妹妹，無家可歸的流浪兒，包括戰爭片里被機關槍掃射的尸體，她都演過。

拍戲的時候，導演才不會管你是大人還是小孩，如果一個鏡頭因為你的失誤而NG，直接罵人，特別大聲的罵。這還沒什么，夏妍最怕的是那種不罵人的導演，這種根本不和你多說，直接找負責人，讓他“換一個能演的來”。久而久之，夏妍的口頭禪就成了“我行，我能演”。

那時候夏妍最擅長的就是“裝死”戲——打板，開始，一、二、三，死，“死”的自然又迅速，還能兼顧機位，滿足鏡頭需要，胸口平靜，多一口氣都沒有，導演不喊“咔”，她就能一直憋氣。

她第一次以一個群演的身份被夸獎，就是因為“死”得好，導演當時拿她當教材罵那部劇的男配，“死都不會死，還不如一個小姑娘”，當時男演員那屈辱的神情，夏妍現在還記得。

夏妍也問過自己，她有天賦嗎？

她不知道。她的演技是靠著經年久月的實踐磨練出來的，以她上學時毛毛躁躁的性格，如果好好坐在明亮的教室里，在課堂上“學習表演”，她也不知道自己能不能行。

后來她成名了，把父親的賭債還清，把母親送去了最好的療養院安頓，過了一段人生中相對輕松愜意的日子。為了彌補自己學習上的不足，她去國外進修了一段時間，什么“斯坦尼體系”、“布萊希特方法派”，連“梅派”的抽象意境表演，她都研究過。那些理論的名字她雖然第一次聽，但是在實踐中她已經應用過上百次，最終夏妍只用了半學期就修滿了一年的學分，下學期則轉去學編導了。

所以她是真的不會教人，因為她的技能不是別人“教”的；她知道怎么“表演”，但不知道“表演”這回事要怎么“傳授”給別人。

況且，對于玫瑰團這種需要直接面對鏡頭的新人，夏妍真心覺得沒什么好教的。

——你不會“演戲”，硬要去“演”，一定是“演”不出來的。最簡單的方法就是像盛驍那樣，找一個和自己相近的角色，在呈現自己的同時，直接“說”臺詞。如果這一點能做到，基本上，作為一個年輕漂亮的新人演員，觀眾和導演都會買你的賬。要是再有點天賦，好了，你就是明日之星；要是再趕上好機會，行，天選之人就是你了！拿個新人影帝都是有可能的！

所以她才覺得盛驍聰明，至少比當年的她聰明多了。

“你就放心吧，”夏妍說對系統說，“這件事導演心里比