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第一，其實大部分人還是不服氣的，覺得可能可能只是運氣好，所以并不想給她鼓掌。

就連喬酥站上去之后，開始講話，下邊的人也不認真聽，反而開始講起了閑話。

這種態度太明顯了，喬酥之前在學校里有多么不受歡迎，現在的表現就有多明顯。

然而喬酥沒管，她走上去之后，直接掏出了兜里的紙條，照著念了幾句。

這是她今早起來匆匆忙忙百度抄的幾句話，都是些關于感謝老師同學之類，以及學習態度多認真這種套話。

套話還是比較容易說，她自己都說得無聊，臺下的人聽著也無聊。

喬酥還想著，五分鐘應該夠了吧，再隨便說幾句就下去好了。

可就在喬酥剛這么想的時候，忽然腦海中傳來系統的聲音：【叮，恭喜宿主達成演講五分鐘的成就，獎勵生命值5點。】

喬酥一頓，隨后掃了一眼學習成就，發現后邊還有幾個跟演講有關的成就，分別是“演講十分鐘”，“演講十五分鐘”，“演講二十分鐘”和“演講三十分鐘”。

為了一次性完成這個任務，喬酥打消了自己下臺的念頭，繼續侃侃而談。

【叮，恭喜宿主達成演講十分鐘成就，獎勵生命值10點。】

【叮，恭喜宿主達成演講十五分鐘成就，獎勵生命值15點。】

喬酥接連完成三個成就，非常開心，還想繼續說下去的時候，旁邊有人重重咳嗽了一聲。

喬酥扭頭一看，才發現旁邊的校領導正使勁朝她擠眉弄眼，暗示她演講時間夠了。

但是喬酥一想，這個演講成就本來就難做，這一次不好好珍惜，下一次可能就難遇上了。

于是她朝校領導點了點頭，沒管校領導的眼神暗示，扭頭繼續對著話筒說：“我們剛剛說完了語文的學習方法，我現在來說一下我英語的學習方法……”

喬酥的話嘮潛質在此時完美展現，嘴皮子嘰里呱啦說個不停。

然而臺下的眾人已經紛紛昏昏欲睡，聽得有些不耐煩了。

喬酥這演講時間也太長了點兒吧？

可真能說。

有人已經忍不住了，說道：“下來吧！別說了，都演講這么長時間了！”

喬酥沒搭理他們，依然自顧自演講，絲毫不見她想停下的欲望。

過了好一會兒，喬酥終于聽見系統傳來一聲熟悉的“叮”聲：【恭喜宿主達成演講二十分鐘的成就，獎勵生命值20點。】

她稍稍停頓了下，喘了口氣。

喬酥其實也不想說的，但是為了這成就她拼了：“我平時上課都會做很多筆記……”

可話還沒說完，忽然話筒就被人奪了過去，旁邊有校領導過來抓住她，把她帶到了旁邊的階梯上。

校領導奪過她的話筒之后，立馬說道：“好了，喬酥同學今天的演講非常棒，讓我們把掌聲送給她！”

一副恨不得她趕緊走的樣子。

也不知道是不是為了努力趕她下臺，她走下升旗臺的時候，臺下人的掌聲分外熱烈，比之前送她上去要響亮三倍。

喬酥拍了拍剛剛被抓皺的衣袖，看了眼升旗臺，聳了聳肩。

可惜了，她還差最后一個成就，不過那個成就應該是再也完不成了。

就在這時，忽然升旗臺上沖上去一個人，在喬酥旁邊刮起一陣風。

喬酥還沒回過神來，便聽見臺下一片驚訝聲，眾領導也愣住了，面面相覷。