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上午最后一節(jié)課，是唐語覺得最無聊的歷史課，不喜歡的原因有點奇葩，因為課文上的歷史人物畫得不符合他心中的審美標準。

而且歷史老師講課很啰嗦，已經(jīng)講過的內(nèi)容隔了一會兒還要繞回來又講一次。

而且老師非常自我陶醉，恨不得生在古代，言辭中全是向往。唐語跟不上他的節(jié)奏，只能呆呆地看他表演。

忽然，前面的蝌蚪也開始躁動了，前不久才放狠話和唐語絕交的人，現(xiàn)在就轉(zhuǎn)過來不計前嫌地說:“我們來玩一個游戲吧？”

唐語看了眼在黑板上飛快板書的老師，也跟失憶了一樣，不計前嫌地小聲回答:“玩什么？”

“玩轉(zhuǎn)圈。”蝌蚪說的就是小學生偷偷轉(zhuǎn)圈的游戲，場景必須是在課堂上，等老師背過去時，就站起來跟小伙伴比誰在位置上轉(zhuǎn)圈最多。

不過要是一不小心，就會被老師逮到，死得應該會相當難看。

唐語和蝌蚪從小玩到大，這種游戲?qū)λ麄儊碚f已經(jīng)得心應手，不過到高中以后就很少玩了，主要是學業(yè)太重，每天都累。

現(xiàn)在蝌蚪這么一說，唐語心動了，好久沒玩，應該不會輸給蝌蚪這個鐵憨憨吧？

兩人都本著玩死對方的心態(tài)，開始了第一局游戲。

老師又轉(zhuǎn)身了，唐語和蝌蚪立刻起身，飛快轉(zhuǎn)了一圈立馬坐下。

心跳加速，砰砰砰!

驚魂未定，太特么刺激了。

冰密歷史課也沒聽，而是在看醫(yī)學書，發(fā)現(xiàn)唐語和蝌蚪像是被打了一劑“強力幼稚藥”似的，竟然玩起來小學生才玩的游戲。

看了眼講臺的老師，低頭又繼續(xù)看書。

蝌蚪和唐語玩得不亦樂乎，兩人一共站起來三次，每次轉(zhuǎn)圈都沒被老師發(fā)現(xiàn)，但卻引起了部分同學的注意。

再一次趁老師轉(zhuǎn)過去時，同學們偷看他們，捂臉笑，有的還豎起大拇指，有的用嘴型說“牛逼”。

可把唐語嘚瑟得不行，然而下一秒，520的一句話讓他蔫了。

520:【宿主，任務來咯。帶動冰密參與游戲加1分。】

【!!!!!】屏幕已經(jīng)裝不下唐語的震驚。

【瘋了吧，這可能嗎？!首先，冰密不會玩這種沙雕游戲，其次，冰密就算答應，他沒玩過，肯定會開局就死。我的媽鴨，你說的不是人話。】唐語一直搖頭。

蝌蚪見他表情不太對，挑釁一笑:“小樣兒，是不是虛了？”

忽然，唐語按住蝌蚪肩膀:“你叫……冰密參與行嗎？”

“!”蝌蚪也驚得控制不了面部表情，懷疑唐語腦子是不是秀逗了，這是人說的話嗎？

蝌蚪非常嚴肅地說:“不是我說冰密假把式，只要我張口說了，他揍我一拳，信不信能讓你馬上送我去醫(yī)院？”

“我信，能揍到你每頓飯都要人喂。”唐語。

“那你就別有那種想法啊，再過十分鐘左右就下課了，趕緊的，最后一決勝負吧!”蝌蚪。

唐語沉默了一會，想起自己害得蝌蚪這周回去要被家人混合雙打，還是不忍心再坑他一次，只好自己硬著頭皮上。

他戳戳冰密的手肘:“那個……”唐語覺得自己好歹也是冰密最好的朋友，冰密就算不答應應該也不會生氣吧，“你現(xiàn)在寂寞空虛冷嗎？”

“……”冰密很無語，問的什么玩意兒，“有話直說。”

“來玩游戲吧？”唐語露出可愛的笑，“你成績那么好，歷史課不聽也能考高分，反正閑著也是閑著，不如快活一把