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爾不愿抬起頭,一直盯著那封皺巴巴的信。他很喜歡這位年長的西比爾人,她美麗而友善,而且按照夏亞的說法,她的是異常杰出者。正因如此,尼爾才不知道怎么婉拒博士希望收他為學(xué)徒的邀請(qǐng)。
“不必介意,”伊西斯走向墻上掛著的向日葵圖案毛毯,“你不需要表態(tài),我知道你在想什么,孩子。”
“我也知道您想說什么,尊敬的博士。”尼爾看看左手掌心,看來伊戈已經(jīng)在他睡著的時(shí)候給這燒傷的手掌換過藥了。
“那或許我們可以說說,看彼此想到的究竟是什么。”
尼爾撫摸著老師那模糊的字跡。而那面對(duì)著向日葵掛毯的伊西斯博士也雙目微垂。各有心事的長者和少年都一時(shí)緘默,靜待對(duì)方開口。
“我不會(huì)放棄佩列阿斯。其他的……也沒什么可說了。”
伊西斯頷首,說道:“你知道當(dāng)年海因是怎么回應(yīng)我的邀請(qǐng)的嗎?那個(gè)孩子在離開學(xué)院前來找過我,他說:‘我知道自己是在浪費(fèi)才能,博士。然而我心里已經(jīng)有了更強(qiáng)烈的愿望。普通人的生命太短暫,假如不去實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,我的一生只會(huì)在懊悔中變得過于漫長’……我欽佩那個(gè)孩子,很少有人能明確地知道自己想要什么。”
尼爾沒有說話,他已經(jīng)了解那遙遠(yuǎn)的身影。
“還有一點(diǎn)海因讓我印象深刻。他最后對(duì)我說‘可是我有一個(gè)朋友,他對(duì)知識(shí)的熱忱是旁人難以企及的……所以他一定會(huì)成為了不起的大學(xué)者。我對(duì)此深信不疑,勝過相信世間所有的真理。’”
“是的,佩列阿斯先生做到了!他建造了很……很了不起的……他這十多年的工作沒有白費(fèi),他就是……!”尼爾越說越急,最后憋得自己面紅耳赤,只有憤憤地一捶腿。
伊西斯頷首道:“我明白你的意思,親愛的。其實(shí)之前佩列阿斯與我也偶爾有書信往來,他把一些大概的設(shè)想告訴我了。確實(shí)是很有趣,我非常期待他將這個(gè)假設(shè)完成。只是之后他不再來信。直到你來,我才知道他也……”
“不要緊,我會(huì)帶他回來,到時(shí)候大家就知道他的成就了。”
學(xué)者的一貫溫柔的語氣頓時(shí)冷峻起來:“尼爾,這個(gè)世界是有秩序的。年輕的一代活下去,年長者去世……”
“他很年輕。”
“那你就還是個(gè)孩子。”
“隨便你們?cè)趺纯础V刃虿皇墙^對(duì)的,老師說過,沒有完美無瑕的東西。只要它存在,就一定有不為人知的漏洞或者……”
“尼爾,就你之前的所作所為,我不愿代表學(xué)院責(zé)怪你,況且你還不屬于這里。但是我作為長輩就一定要告誡你——你能為你老師做的最好的事,就是好好活下去。應(yīng)該活下去的是少年人。”
“我不相信命運(yùn)或者哪里的神規(guī)定了誰應(yīng)該繼續(xù)活,誰不應(yīng)該。就算是萬物的規(guī)律,也有不相符合的時(shí)候。我只知道一件事:我自己的意愿在驅(qū)動(dòng)著我。不管什么樣的后果,我都甘愿承擔(dān)。”
“你不能替他去冒險(xiǎn),去……白白浪費(fèi)你的生命,這不是你的老師愿意看到的。”伊西斯睜大那藍(lán)得像冰的眼睛,努力穩(wěn)住呼吸。不過這樣的神情轉(zhuǎn)瞬即逝,她的雙眼立即就歸復(fù)于深湖般寧靜。
尼爾敏銳地發(fā)現(xiàn)了伊西斯話語中掩藏不住的驚惶。他急切地想追問下去,但又本能地覺得還不是時(shí)候,他必須等待時(shí)機(jī)。于是他故意裝作很激動(dòng)的樣子:“那又怎樣?難道年輕人就不能選擇去為長輩冒險(xiǎn)?我明白他的心意,但假如就此放棄,難道他就會(huì)知道我的心情嗎!您根本不明白這是怎樣的感受,尊敬的博士,您不會(huì)明白失去重要的人是怎樣的……”
“請(qǐng)您別說了!”伊西斯高聲叫道,痛苦地轉(zhuǎn)身望向窗外。她不自然地摘下鉆石發(fā)網(wǎng),捏在手中。因?yàn)榱Φ肋^大,盤起的銀發(fā)松散地披散了下來。