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長老師來給當裁判，這位老師既不帶一班也不帶二十二班，比賽的公平性自然不用懷疑。

熱身過后，兩方的人上場，籃球賽終于開始了。

對方的控分和控球分別是劉雄和李康，中鋒是侯志遠，大前鋒和小前鋒是兩個卷毛。

裁判發球，中鋒起跳，搶到球的是一班的康新。

二十二班的人反應很快，球被搶走，李康立馬上前準備截走。

然而，李康步子都還沒邁開，就見康新把球傳給了李常齊。

李常齊站在原地，腳步挪都沒挪一下，直接抬手投籃。

空心。

“……”

“？？？”

在眾臉懵逼中，裁判吹了哨，一班記三分。

“臥。槽？！”

球場周圍靜了一瞬，緊接著一聲又一聲的‘我去’‘我。操’‘他。媽的’響起。

這畫風怎么跟說好的不太一樣？不是說一班籃球打的不好么？開場還沒一分鐘，直接先來三分為敬，這他媽叫打的不好？！

“一班什么情況？開場就三分，打NBA呢？”

“不是說不會打么？”

“巧合吧，投球那個都快站到半場線了，要真這么厲害，打職業都不是問題?！?

……

面對這種情況，劉雄那邊的人臉色也不太好看，他們的目光或多或少都在李常齊身上轉。

高一的時候，李常齊每天跟他們混在一起，那位二世祖是什么水平，他們非常清楚。別說投三分了，就是整個場子都留給他一個人，讓他站在籃板下投，他估計都投不進去?？涩F在…

李常齊什么時候會打籃球了？真是巧合？

接下來的十一分鐘，李常齊用行動告訴了在場所有的人，他的投球不是巧合，并且親身解釋了一波什么叫做百發百中，百投百準。

劉雄他們基本上沒碰到球，因為一班的人全他媽是人狠話不多型的，一拿到球，二話不說就傳給李常齊。

李常齊也是，二話不說抬手就投，顆顆都是三分。

如果有那么一兩下，他們有幸把球截走了，那么控衛顧以珩會第一時間把球搶到，再傳給李常齊。

一節打下來，一班的分數已經是一開頭的三位數了，反觀二十二班，還是個位數。

場外的畫風也變了，只用了十二分鐘，觀眾的呼聲就從群嘲一班不自量力轉成了夸贊一班樣樣都行。

還有剛才下了注賭二十二班會贏的，都過來問能不能反悔，他們想賭一班會贏。

中場休息，一班的五人互相擊過掌，滿面藏不住的風光。

沈望比手劃腳的說：“你們剛才注意到沒，二十二班的人看到李常齊投球的那個表情。我的媽，太爽了！切實體驗了一把什么叫逆風翻盤！”

“誒，之前二十二班之前發那帖子，不是有人在底下評論什么有一種揚眉吐氣的感覺么？我現在就有跟他一樣的感覺，太他媽爽了！”

顧以珩笑著打了他一下，“別嘚瑟的太早，還有三節呢。”

康新插嘴，“怕什么，一百多分，夠他們追的了，兩節估計都追不回來。按照計劃，下兩節李常齊和顧以珩休息，咱們幾個上，稍微給他們點甜頭嘗嘗。”

哨聲再響，

第二節

開始。

場外觀戰的看到一班的拿分大佬和控場大佬都坐在觀眾席休息，不由疑惑。

“那兩個最能打的為什么不上?！?

“不是，他倆不上，剩下的那幾個，不是約等于給二十二班送人頭？”

“他倆受傷了嗎？沒有吧。沒有干嘛不上？怕得分太多？”