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“……”

“哇！”

班里不知是誰(shuí)先驚呼出聲，然后一聲又一聲的‘哇’在教室里響起。

舞劍？這種一聽就很高端、專業(yè)性非常強(qiáng)的東西，他們身邊竟然有人會(huì)。

楚念也很吃驚，“舞劍？你為什么會(huì)跳這個(gè)？”

同學(xué)們‘哇’過之后，又把灼灼的目光投到他身上。

這也是他們想知道的，高中生會(huì)跳個(gè)街舞就已經(jīng)很厲害了，竟然還有人會(huì)舞劍。

這就好比你有個(gè)同班同學(xué)過來拍著你的肩膀說，‘嘿，兄弟，我會(huì)唱昆曲’一樣，此刻除了震驚估計(jì)沒有別的情緒。

李常齊撒起謊來臉不紅心不跳的，“小時(shí)候喜歡看古裝電視劇劇，經(jīng)常看到里面有大俠舞劍，覺得很厲害，特別感興趣，就學(xué)了，現(xiàn)在還記得。”

記一些現(xiàn)代一點(diǎn)的詞還是有用的，比如電視劇。

“……”

楚念笑瞇瞇的說：“行行行，會(huì)跳就行，你現(xiàn)在能記得多少，可以先在班里演示一下嗎？

沒關(guān)系，不用跳的多好，動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)什么的都沒問題，老師就是大概看一下，你還有將近一個(gè)月的時(shí)間可以練。”

李常齊點(diǎn)頭，“可以是可以，不過我可能需要…類似于劍的東西，棍子樹枝都可以。”

他剛說完，隔壁大組的一個(gè)同學(xué)就起身去后面拿了一把掃帚出來，那位同學(xué)把掃帚頭取下來，只留棍子，遞給了李常齊。

“這個(gè)行不？”

拿著掃帚棍子當(dāng)劍實(shí)在是有些滑稽，不過同學(xué)們這會(huì)兒滿心都是對(duì)live版舞劍的好奇，也不覺得好笑。

后排的同學(xué)搬著椅子坐到過道上，把桌子往前挪了挪，給他留出足夠的空間。

李常齊站在教室后方的空地上，顛了顛手上的棍子，然后就著印象里的動(dòng)作開始起舞。

教室里沒有音樂，沒有鼓點(diǎn)，沒有節(jié)奏，靜謐一片，但李常齊的每一個(gè)動(dòng)作都能帶動(dòng)人心。

看著他跳舞，同學(xué)們的呼吸都不由的放輕了。

好像現(xiàn)在他們不是身處于一間教室，而是在一處演武場(chǎng)，面前的人手上拿的不是一根破棍子，而是一把刃如秋霜的長(zhǎng)劍。

李常齊真的就像一位武藝超群的俠客，一個(gè)尊貴的天潢貴胄。舞起，讓人驚艷；舞畢，令人臣服。

隨著李常齊停下動(dòng)作，教室里響起震耳欲聾的掌聲。陳佳琪激動(dòng)的拽著同桌的胳膊晃，“啊啊啊啊啊我覺得這次文藝匯演我們班絕對(duì)是第一名！絕對(duì)！跳的太好啦！我單方面宣布以后李常齊是我男神！

楚老師你看…誒？楚老師呢？”

陳佳琪話沒說完，就聽到走廊里楚念在大聲打電話。

“喂，白老師嗎？我是小楚啊。噯，我想問你們藝術(shù)班還能插人嗎？我們班有個(gè)學(xué)跳舞的，成績(jī)不太好，但專業(yè)課絕對(duì)行！

……不光跳舞，他還學(xué)民樂呢，古琴和笛子都會(huì)，你那兒要嗎？

誒行行行，我跟他商量一下，看他愿不愿意轉(zhuǎn)到藝術(shù)班去。我跟你說啊，他這水平，將來絕對(duì)不是北舞就是央音，哈哈哈…”

陳佳琪：“……”

楚念打完電話走進(jìn)來，解決了文藝匯演的事，她整個(gè)人容光煥發(fā)，就差臉上明明白白寫上‘心情好’這三個(gè)字。

“那行，一個(gè)舞蹈一個(gè)小品，咱們班的節(jié)目就先這么定了。還有十分鐘打鈴，同學(xué)們自己調(diào)整一下，準(zhǔn)備上課吧。”

李常齊把掃帚棍子和它的頭合體，然后回到了座位。

顧以珩還呆愣愣的坐在座位上，盯著剛才