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說完，梁寧就弓著腰跑回了自己的座位上，將之前考試的草稿紙翻了出來。一眼看到上面畫的框框條條，他又覺得羞恥了，有些拿不出手。

在座位上磨蹭了一會兒，他才揣著草稿紙弓著腰又回到了最后一排。

葉同洲看著他將草稿紙擺在自己面前，周圍一圈都被他折了進去，只留了最后一題的演算過程能被他看到。雖然困惑他為什么要這么做，但葉同洲沒問，更加關注題目。

將演算過程仔仔細細看了一遍，葉同洲總算知道問題出在了哪里。

梁寧采用的是反面論證的方法，反面論證的做法中，只要能以一個例子給出與題干相反的結論，就能證明題干給出的是錯的。

梁寧思路完全正確，也快要演算到最后了，但是偏偏卡在了一個論點上，他找不出能支持這個論點的論據，至少課本里沒有。

“我當時想了換一種思路，但是還是不行。”梁寧話中有著明顯的懊惱，他也是沒解出題會焦躁的那類人。

葉同洲沉聲思考了一陣，在圖上畫了個輔助線：“你把這個擦了換這個試試呢？這邊重新推理一下。”

眼見著葉同洲在自己的演算過程上畫了個圈，梁寧像是一下子抓住了什么，立刻埋頭動起筆，不到五分鐘，整道題就被他解了出來。

“解出來了！”梁寧特別激動地舉高草稿紙，一聲高呼在偌大的教室中特別明顯。

葉同洲也被他嚇到了，半天沒動，在同學們紛紛轉過頭來時，默默抬手把他舉高的手給拉了下來，然后沖同學們道：“不要隨意張望，盡量安靜地學習。”

大概是葉同洲平時就不愛笑，一直都很有距離感，所以大家都挺怵他，原本還在笑梁寧的人都不敢笑了，默默轉過頭去當什么都沒發生。

梁寧面紅耳赤，半天才支支吾吾道：“對不起啊，給你添麻煩了。”

“沒事。”葉同洲依舊是那副表情，仿佛除了學習，對什么都提不起興趣。

后來，一整晚梁寧都沒回自己座位，一直坐在葉同洲邊上，作業做完了就開始刷錯題，遇到不會的就會悄悄問葉同洲，基本上對方只要指點一兩句，他就懂了，這種感覺就像被打通任督二脈一樣，真的很神奇。

今天晚上剛好是梁寧值班鎖門，他得留到最后一個走。

眼見著班級里的人一個個離開教室，梁寧忍不住問坐在那兒一動不動的葉同洲：“班長，你不回去么？”

“晚點。”葉同洲就住在附近，并不是很急。

“哦。”梁寧應了聲，沒了題目的幫助，兩個人的氣氛一下子又尷尬起來。

直到九點二十，九班只剩下葉同洲和梁寧，梁寧立刻背上收拾好的挎包：“班長，走嗎？”言下之意便是他要鎖門了。

“嗯。”葉同洲這才站起身，什么也不拿就往外走。

梁寧以為他就這么走了，哪知道關了燈鎖了門后，轉身看到他還站在外面走廊里沒動。

雖然有點不敢相信，但梁寧還是遲疑著問了一句：“你是在……等我一起走？”

“走嗎？”這次，葉同洲沒直接回答他的問題，而是直接問了他。

“好啊