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謝佩韋最心愛的專業就這么慘遭唾棄了，被噴得一愣，旋即哭笑不得：“又從網上看來的？那你有沒有想過，這個所謂垃圾專業的排名是依什么標準來評定的呢？”

“……不好就業？”奕和說完就醒悟過來了。

謝念澤這樣的大少爺，他需要操心就業的事么？他爸爸隨時給他弄一間實驗室！

謝佩韋輕輕撫摩奕和的背心，說道：“人活著就要吃飯，穿衣，需要有瓦遮頭。睜開眼睛就是錢。選擇一個更好就業，或說更好賺錢的專業，無可厚非。可咱們念澤不一樣。他不用操心吃飯穿衣服的事情，就可以自由選擇人生目標，去做自己喜歡的事。”

“有時候，也不必太在乎世人的評價標準。”謝佩韋說了這么一句話。

奕和沒聽出這句話的刻意，自然也沒什么感觸，他點點頭，表示理解和認同：“可念澤才四歲一點點，這么小就教他解剖小動物……”

“這么小的孩子其實都是很殘忍的，不會對小動物產生同理心，把捉到的蟲子踩死，老鼠裝進瓶子里淹死……都是游戲。在死亡教育和殺戮告誡上，正確科學的引導比一味地回避更好。他的生物課程已經到解剖青蛙了，那是符合他智商的課程，我認為沒必要回避。”

說到這里，謝佩韋考慮了片刻，說：“如果你堅持的話，這部分課程可以推遲兩年。”

我們正常孩子都是初中才解剖青蛙的！奕和想了想，念澤好像也不是特別“正常”，先生不是說他比普通孩子智商高那么一點點么？算了吧，各退一步：“那也……行吧。”

兩人聊著聊著就膩在了一起，謝佩韋摸著奕和的腰：“去休息室？”

奕和馬上就驚醒了過來，看了他的口袋一眼，那釣魚的手機還揣著呢：“手機留在外邊么？”

謝佩韋搖搖頭，將他抱起來：“我怎么可能把這么‘重要’的東西留在外邊？魚驚了，釣不起來了。”

“啊？”奕和很意外，“那我們還……”

“不釣魚就不能暖床了？”謝佩韋關上休息室大門，將奕和塞進被窩里，“乖乖暖床，暖不好要……的。”

奕和滿腦子官司，全都在“魚被驚了”這句話上：“是不是我哪里出紕漏了？”

謝佩韋捧著他的臉：“和你沒關系。魚是我驚的。”

※

午休時間過去了近一個小時，下午三點，謝佩韋才從休息室出來。

安華已經坐在了他的辦公桌前。

“老板。”安華沒有起身，深坐在椅子里，側身打招呼。

謝佩韋聞到了血腥味。從他的方向只能看見安華的上半身，可安華總不可能殺一個人扔在辦公桌底下藏著吧？他做了這么萬全的準備，安華不可能這么毫無管束地坐在他的辦公室里。

“我不用叫人進來吧？”謝佩韋沒有去坐自己的老板椅。他往外走了