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調(diào)皮一點(diǎn)的男生指著班主任：“教官，讓他少布置一點(diǎn)作業(yè)，我們就做游戲。”

班主任一本正經(jīng)：“期中考試不想考了？一碼歸一碼。”

又換來一陣大笑。

教官很年輕，班主任的年紀(jì)大概是他的兩倍，他便尷尬地笑了笑，說道，“看來大家都很愛學(xué)習(xí)。”

“是的是的，我們的心里只有學(xué)習(xí)。”

“學(xué)校考前帶我們放風(fēng)耽誤我們考試！”

“老師在休息日布置這么多作業(yè)沒人權(quán)！不利于構(gòu)建和諧社會(huì)！”

“我們要一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是，樹立正確的世界觀和使用正確的方法論，不能脫離實(shí)際布置這些作業(yè)……”

種種話壓下來，說得班主任都無奈了。

“你們晚上回去寫作業(yè)，如果沒有寫完……那就算了。”

“萬歲！”

“還是老張最好了！”

車?yán)锏某臭[一陣又一陣，吵得舒盞頭疼，不得以睜開了眼睛。寧見薇早已寫不下去，把紙筆放回包里，看著窗外發(fā)呆。

既然敞開了話匣子，教官便開始跟大家嘮嗑了。

說是他今年大學(xué)畢業(yè)，出來跟大家一塊體驗(yàn)生活。要去的地方靠近他的家鄉(xiāng)，是個(gè)農(nóng)村。

有感興趣的，便跟教官聊著天。老師和教官的注意力被轉(zhuǎn)移了，大膽的就又拿出了手機(jī)。

舒盞也是這樣。

她登了q，未讀的消息里躺著幾條來自江遠(yuǎn)汀的，拍了一道歷史作業(yè)題，問她什么意思。

文綜三門，他的地理倒是學(xué)得最好的，很快就追上來。歷史和政治一直平平，尤其是政治，想法總跟命題人有出入。

舒盞翻書查了下，很快發(fā)了個(gè)答案過去，又問他：你不是跟校領(lǐng)導(dǎo)一輛車？讓你玩手機(jī)？

對(duì)方秒回：我在玩手機(jī)？我在寫作業(yè)。

舒盞：……

好像沒毛病。

只是這個(gè)厚顏無恥的程度，有點(diǎn)出乎她的意料。

*

目的地是個(gè)村落，說是曾經(jīng)市長(zhǎng)的老家，現(xiàn)在發(fā)展成了一個(gè)小小的旅游景點(diǎn)。

現(xiàn)在還沒有到十一點(diǎn)，有幾輛車已經(jīng)停下，學(xué)生會(huì)的成員早早到了，站在原地等著，自己的班級(jí)來了便歸隊(duì)。

江遠(yuǎn)汀便是在這時(shí)候過來的。

“作業(yè)寫得怎么樣？”舒盞問他，“看你在車上還不忘學(xué)習(xí)，我都快被感動(dòng)了。”

她的語(yǔ)氣輕快，話中的輕諷很明顯。

江遠(yuǎn)汀挑了下眉，淡淡地說道，“比你好。在補(bǔ)覺吧？”

舒盞：“……”

他又沒在她身上裝攝像頭……

“早上看見你就沒睡醒。”

舒盞也不是很想這樣。只是昨夜不知怎的睡不著，到凌晨?jī)扇c(diǎn)都輾轉(zhuǎn)未眠，今早起來整個(gè)人都是飄的。

不過，比起她，江遠(yuǎn)汀不該是更睡不醒的那個(gè)嗎？

論上課恍恍惚惚的程度，他可比她高多了。

不久，一個(gè)年級(jí)的人到齊。

班上的教官領(lǐng)著他們來到空曠的場(chǎng)地，先是做了一些大腳板、舞龍的體驗(yàn)活動(dòng)。大家鬧得很，即使在這種天氣，也出了一身薄汗。

許是十二班女生多，這邊倒是挺安靜，沒有在瘋玩的。江遠(yuǎn)汀跟著紀(jì)檢部的成員一直在巡邏，這里走走那里走走，半天沒見著人影。舒盞對(duì)這些活動(dòng)不感興趣，跟著相熟的老師去散步。

場(chǎng)地旁邊就是湖，湖面清澈，空氣很好。

到中午十二點(diǎn)多，大家合了照，便要去吃午飯了。

社會(huì)實(shí)踐的重頭戲，在這時(shí)候才開始。

燒烤的場(chǎng)地另有一片，露天的，擺了兩排。教官領(lǐng)路的同時(shí)，不忘提醒大家自由分組，十人左右一桌。

江遠(yuǎn)汀這才又出現(xiàn)在了隊(duì)伍里，跟班里幾個(gè)男生走在一起。

舒盞不太清楚他們的友誼是什么時(shí)候建立的，不過江遠(yuǎn)汀從小人緣就不錯(cuò)，就算站在那一句話都不說，也有人自愿湊上來。

到了分組的時(shí)候，他卻離開了男生的隊(duì)伍，向舒盞走來。

舒盞與他對(duì)視，遲疑片刻：“啊？”

他們現(xiàn)在還是班主任重點(diǎn)觀察的疑似早戀對(duì)象，這樣是不是太張揚(yáng)了點(diǎn)？