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我想請問，這個if，在這里，我們可不可以去掉？我來找一位同學(xué)來回答。”

她的目光在班里搜索，一雙雙眼睛都在看著她，很快她掃到了窗邊的杜遇。

其實廖文倩注意他已經(jīng)有一會兒了。

她教了三年的書，還從來沒遇到過像他這樣的學(xué)生。

杜家家大業(yè)大，她沒想到杜彥雨的兒子會是這樣的。

杜遇抱著個相框，雖然看著黑板，但看這眼神，好像在出神。

她微笑，“杜遇，你來回答。”

她的目光看向他。

很快班里的人的目光也都看向了他。

十秒鐘后，杜遇沒有反應(yīng)。

半分鐘后，他的目光看向了窗外。

就是沒站起來，也沒說一句話。

廖文倩有些尷尬。

班里傳來了一些竊竊私語，帶著看好戲的笑聲。

“我丟他老母，這個傻仔是不是有病啊？”

“哈哈，你看Melody的臉，好臭啊。”

……

廖文倩緩解尷尬的笑了笑，“杜遇，你聽見我說話了嗎？我在叫你。”

杜遇毫無反應(yīng)。

他抱著相框，一個人坐著，坐姿優(yōu)雅，即使是患了自閉，也有著與生俱來的天之驕子的高雅氣質(zhì)。

抱著相框，毫無表情的臉，看著窗外。

不說話的時候，顯得有些冷漠。

底下的議論聲有些大，難免有幾句就被廖文倩聽進了耳朵里。

縱使她脾氣再好，也是一位老師。

作為老師，在課堂上，最重要的一點，就是要樹立自己的威信。

否則，人人都像杜遇一樣，課堂不是亂了套了。

她的語氣比之前冷了些，“現(xiàn)在在上課，杜遇同學(xué)，希望你尊重我。”

還是沒反應(yīng)。

這時候梁寺年忽然站了起來，“廖老師，你不要生氣啦，其實杜遇很可憐的啦，他是一個聾啞人啦。”

廖文倩皺眉，“聾啞人？學(xué)校里沒有通知過這樣的事，你是從哪里知道的？”

梁寺年：“猜的嘛，我同他說話他也不理我，問他是不是啞巴啦，也不說話，不是聾啞是什么啦？”

廖文倩也是剛接手這個班，對這些情況不太了解，她看了眼杜遇，見他一直毫無反應(yīng)的臉，對梁寺年的話也產(chǎn)生了懷疑。

正好下課鈴聲忽然響起。

廖文倩收起書說，“這件事我知道了，這節(jié)課就到這，下課。”

課雖然下了，但班里的很多人明顯還沒從這場鬧劇里緩過來。

他們是金字塔的頂層，什么人間疾苦從來沒吃過，哪里還能碰見一個聾啞人。

再者他們也不相信，一個聾啞人能進圣保萊。

都有些好奇，加上有些人本就心懷戲弄，一下子，圍上來了好多人。

杜遇的身邊圍了好多人。

三兩個華人，還有四五個白人和黑人。

“聽說你坐得是勞斯萊斯呀，哇，那你家里是不是很有錢呀？”

“你好厲害呀，以后能不能和你做朋友呀？”

“你剛才