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首先，我要說三件事：

第一，口請你一定要相信，我這樣做是迫不得已的；

第二，口請勿在深夜這個故事。如果你不聽勸告，堅持這樣做了——發生的后果我概不負責；

第三，口這不是一個普通的故事，知道了這個故事意味著你將陷入某種危險之中。

也許你聽得云里霧里，完全不明白我在說些什么。那么好吧，我再說得透徹一點——如果你現在就把書合攏，出去逛逛街、吃點零食，那將是個正確的選擇。

明白了嗎——別看這個故事——這是我最后的忠告。

1，被噩夢纏身的學生

事情得從那天下課后說起。

我的職業是一個高中心理學老師。你知道，就是每周只會出現在你的教室一次，給你上一節不痛不癢的心理學課的那種老師。我所在的高中跟全國所有的高中一樣，只重視應考學科。像心理學這種不參加高考的科目，是永遠不會受到學校重視的。我的職業顯然處于一個尷尬的狀態。但還好，不是所有的學生都這么認為。

那天我結束了上午第四節課，回到辦公室，坐下來休息一小會兒，喝了幾口茶，便準備下班回家了。就在我正要起身離開的時候，我看到高一12班的藍田宇站在我辦公室的門口。

他是那種在班上默默無聞的老實學生，幾乎沒有任何特征，我能記得起他純粹是因為他有個特別的姓。此刻，他保持著一如既往的靦腆和內向，并神色焦慮地站在辦公室門口，我意識到，他是遇到了某種困擾，想找我談談——跟學生做心理咨詢，是我在學校的另一職責。

這本來是平常的事，我每天都會接待一兩個這樣的學生。但我無論如何都想不到，這次看似平常的會面竟會引發后來那一連串恐怖的、無法解釋的詭異事件。

我重新落座到藤椅上，帶著職業心理咨詢師的微笑招呼門口的學生：“進來吧，藍田宇。”

他遲疑著，望了我幾眼，緩慢地走了進來，站在我的面前，低著頭。

他首先需要的是放松。我很清楚。

“別像犯了什么錯一樣站著呀。”我的語氣和藹而親切，從旁邊拖了把椅子過來，“來，坐下來說吧，你找我有什么事?”

藍田宇坐到我的面前，臉上始終是那種焦慮不安的表情，他的眼神甚至傳達出恐懼的信息，和一般青春期少年遇到困擾時的表情不同。我在心中揣測他遇到了什么事，并沒有催他說話。

好一陣之后，他終于開口道：“于老師，我是住校生，這幾天晚上……遇到了很不可思議的事。我不知道該怎么理解，想找您談談。”

我點點頭。“說吧。”

“已經三天了……連續三天晚上，都發生了這樣的狀況……”他咽了口唾沫，身體不自覺打了個寒噤，像是在回憶某種可怕的經歷。

我現在也有些好奇了。盯著他問：“到底發生什么事了?”

藍田宇臉色蒼白：“是這樣的，上前天晚上，我說的是……凌晨。我突然從一個無比恐怖的噩夢中驚醒，被嚇得心臟狂跳、冷汗直冒。于老師，我從來沒做過這么恐怖的噩夢……我醒來之后，嚇得渾身發抖……”

我有些明白了，安慰他道：“這不奇怪，你們現在的學習壓力確實挺大的，人的大腦皮層如果長期處于緊張狀態，有時就會在晚上做十分可怕的噩夢……”