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身來，想起一事又道：“對了，玉郎的飛船今天到。”

周玉臣頷首道：“讓他過來吃晚飯吧。”

莊晏訂下了那株倫布朗型的郁金香，花朵還得在店家手里養(yǎng)個幾天，才能正式交貨。莊晏想，等花送來了，就再親自上門送給海倫娜吧。現(xiàn)在她恐怕怎么也不想見自己了。

到了學(xué)校，兩堂大課的間隙，他坐在自己的辦公室，一個學(xué)生埋頭小步溜進(jìn)來，正是凱文·布爾韋爾。

那天在洗手間和同學(xué)議論莊教授被抓個正著，被要求次日早上九點去莊晏的辦公室，兩人第二天都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地去了——辦公室沒人。之后凱文過了足足半個月提心吊膽的日子，但教授一直都沒有如他意料之中地找他“喝茶”或者是整治他，他的選修課也照常進(jìn)行。只是在一次小測驗之后，他又被通知去莊教授的辦公室談話。

他嚇了一跳的同時，心里反而踏實了：該來的總是會來，伸頭縮頭都是一刀。

誰知去了莊教授那里，莊晏要對他說的卻是：他的小測驗成績太差，這樣下去期末肯定掛科，讓他干脆去教務(wù)處退選了這門課。

凱文和這位莊教授再一次打照面，才發(fā)現(xiàn)對方壓根就不記得“洗手間風(fēng)波”，也不記得他這個人，心里本來松了一口氣，可被對方當(dāng)作問題學(xué)生處理，又不免漲紅了臉。

他的底子確實不好，盡管開學(xué)這一個月來，學(xué)習(xí)比別人勤奮刻苦得多，但受所受平民教育的限制，他和身邊那些出身貴族、從小受精英式教育熏陶的同學(xué)的差距實在太大了。莊晏的這門課結(jié)合美術(shù)和軍工理論，就是有底子的大一新生都未必敢來，他也是無知者無畏，于是在第一輪小測驗中光榮墊底。

莊晏的建議非常不留情面，嚴(yán)重點可以說是歧視差生了。聽到這種建議的人，要么感到被羞辱，怒而退課，要么就是識趣地聽從建議，畢竟教授都這么說了，退選還能保全掛科記錄。

但凱文似乎有點明白這教授的行事風(fēng)格了，并沒有覺得對方在羞辱自己，反而心里不知哪竄出來一股勇氣，紅著臉道：“可我不想退課，教授。”

莊晏講課方式很獨斷，訓(xùn)斥學(xué)生很刻薄，但同時對知識的講解由淺至深，旁征博引，有條不紊，只要你不上趕著挨罵，認(rèn)真聽課，會覺得這位年輕教授的一堂選修課比那些必修學(xué)科講師的課要享受多了。

他說出那句話，辦公室里就安靜了。莊晏瞪著這個無知無畏的大一新生，手指在紅木辦公桌上一下一下敲著。

話已出口，覆水難收。凱文硬著頭皮，等待來自教授的嘲諷。

過了好一會兒，莊晏開口了：“你非得這樣的話。”

“那就由我出面告訴教務(wù)處讓你退課。”凱文心里預(yù)感著這么一句話，他知道如果學(xué)生的能力不足，是可以由老師強(qiáng)制退課的，只是這種案例很少。畢竟授課在大學(xué)老師們的工作中占比不大，他們要當(dāng)導(dǎo)師，做研究，沒那么多心思放在一門課里的某個學(xué)生身上，只要掛科率不超標(biāo)，學(xué)生掛了就掛了。

像莊晏這樣只一個學(xué)生不及格都不能忍受的老師也算是異類。

就在凱文支撐不住，決定改口投降時，莊晏冷淡的聲音響起：“那就來我這里補(bǔ)課。”

凱文抬頭，呆呆地看著莊晏。

莊晏低頭在電子光板上調(diào)出日歷道：“一周兩次……三次，如果一個月內(nèi)效果不明顯，我就通知教務(wù)處強(qiáng)制退課。”

于是就有了眼下這一幕，莊晏坐在辦公室里，凱文低著頭溜進(jìn)來，他是來交作業(yè)的，順帶領(lǐng)走教授批改過的作業(yè)。

他走到莊晏面前，遞上自己的作業(yè)，莊晏抬頭接過，同時將一疊厚厚的素描紙推到他面前。

莊晏的習(xí)慣，要求學(xué)生的設(shè)計作業(yè)都要用素描紙完成，不能用光板。