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榮嶼想著聽完“表揚”，再問問期中考試的成績，到辦公室時，里面爆發出激烈的爭吵聲。

“不是我說，你自己對比一下這兩份試卷！我那里冤枉他了！”

辦公室里熱鬧非凡，施輝扭曲著臉坐在辦公椅上，孟老師張揚跋扈地拿著兩張試卷，范琴琴止不住抽泣地低著頭，對桌的老師在安慰她。

“什么情況。”

榮嶼以為自己也是吃瓜群眾，然后孟老師的一句話讓他變成了當事人。

不對，是被告方。

“你這次考試抄襲范琴琴了？”孟老師聲音極大，在辦公室里回響了幾圈，彈進榮嶼的耳朵里。

榮嶼瞇起眼睛，“你在說什么？”

施輝重重嘆一口氣，說出榮嶼完全不知情的“抄襲”。

如果施輝想表揚榮嶼進步顯著的作文，那么孟老師想表揚的是范琴琴全對的選擇填空題，這次數學考試她故意把難度調高，連程安都錯了一道填空題。

在她以為只有一份全對卷時，批閱到了榮嶼的試卷，選擇填空題和范琴琴同樣的全對，她覺得事情不對勁，一問施輝，知道了范琴琴和榮嶼是一個考場的。

“范琴琴，你說，老師給你做主。”孟老師給范琴琴打氣。

范琴琴不敢抬頭，小聲地說，“對不起，我不應該給榮嶼抄……”

榮嶼看了看自己試卷，很多個小紅勾被一個大紅叉否決，大題在第二面，孟老師根本沒往后翻。

“我應該說點什么？”榮嶼看著孟老師，眼中嘲諷味很濃。

施輝了解榮嶼，他要么不做，要么做好，這次語文答的認真，說明榮嶼是上心考試了的。

“說真實情況。”施輝說。

“我說了她能信？”榮嶼轉移視線，看著抬起頭的范琴琴。

范琴琴嚇得哭出聲，“我不是故意的。”

一個是聲淚俱下品學優良的學委，一個是檔案上有斗毆記錄，成天曠課的不良少年。

還被趙妍這個領導點名關照了。

只要不瞎，都能很好站隊。

看她這樣，多半是不會說實情了。榮嶼忽然想起初中的班主任，與現在的情況如出一轍。

相信眼睛看到的，人之常情。況且范琴琴是個女生，能理解她這樣說是因為面子薄。

“我沒什么好說的，按照你們的想法來就行。”榮嶼不屑于解釋。

施輝還在和孟老師爭辯著，范琴琴哭了一會兒，看到榮嶼面不改色地倚著桌子，試探地說:“榮嶼……”

“嗯？”榮嶼勾嘴一笑。

“我不是有意的，我沒想到會是這種狀況。”范琴琴紅著眼眶，心中愧疚。

“嗯。”榮嶼點頭。

到目前為止，榮嶼一點氣都沒有。

相反，孟老師越說越氣，從上學期在二班開始，說到這學期榮嶼總在她的課上遲到，再到還沒確認的作弊。

聽到施輝一直維護榮嶼，憤怒一觸即發，撕碎了揉皺的試卷，“教到這種敗類，是我教師生涯的污點。”

施輝頓了頓，“孟老師你別激動。”

其他備課老師跟著勸說。

“幸好是本校考試，這位同學道個歉吧。”不知道那個老師說了句。

“道個歉，和平解決。”

“道什么歉？敗類這個稱呼我認，抄襲我不認，愛怎么解決怎么解決。”榮嶼聽倦了。

孟老師將撕碎的試卷丟在榮嶼的臉上，“零分，記過！”

榮嶼半睜著眼，眼前碎紙飄落，怒火中燒，臉上陰云密布，“說完了？”

孟老師被他渾身散發的陰霾鎮住，一時沒接話。

“我請兩天假。”榮嶼轉身就走，重重地