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中上游水準(zhǔn)，年級(jí)成績(jī)始終在百名徘徊。

而程安，總以和年級(jí)第二斷層式的分?jǐn)?shù)差穩(wěn)居年級(jí)第一不動(dòng)搖。

“程安，可以給我講下這次月考數(shù)學(xué)的壓軸題嗎？”盧俊渠充分發(fā)揮不恥下問的好學(xué)精神。

程安接過他的數(shù)學(xué)卷子，“這題老師講過，你沒聽？”

“聽不懂，他講的太復(fù)雜了。”盧俊渠說。

“我有簡(jiǎn)單的方法，要聽嗎？”榮嶼湊過來。

程安把試卷遞給他。

盧俊渠半信半疑地說:“不是不信任你，但是你的成績(jī)和我差不多。”

榮嶼聽到這話，一腔“幫助同學(xué)”的熱情猶如丟進(jìn)下水道里，連帶他的臉都變臭。果斷丟開試卷，趴桌上睡覺。

耳邊是程安講題的聲音，和榮嶼想的解法沒差。

“同學(xué)們，我們班這次月考厲害了，猜猜看，平均分第幾名？”施輝邁著輕快的腳步，走上講臺(tái)。

三班異口同聲道:“第一名！”

“沒錯(cuò)！”施輝放下書本，“程安同學(xué)全校第一，大家掌聲鼓勵(lì)。”

噼里啪啦的掌聲下，榮嶼睡眼惺忪地直起腰桿。

“最最最讓老師感動(dòng)的是，”施輝摘下眼鏡框，擦了下眼角，“榮嶼終于寫了語(yǔ)文作文，大家掌聲和歡呼聲鼓勵(lì)！”

施輝用自帶的實(shí)力，充分讓榮嶼見識(shí)了什么是演技派。

“哇！太棒了！”

“終于！有生之年系列！”

又是噼里啪啦的掌聲，榮嶼毫不畏懼的對(duì)上他的視線，送過去張狂的眼神。

“你寫了什么？”程安跟著鼓掌。

“我想想啊，”榮嶼回憶了下，“題目好像叫日子，我寫了個(gè)……”

挖出生灰的記憶，“日子等于三百六十五天等于八千七百六十小時(shí)等于五十二萬(wàn)五千六百秒……”

作為優(yōu)秀的理科生，這點(diǎn)換算量和小兒科沒什么區(qū)別，榮嶼還在接著往下說。

“行了，”程安比了個(gè)叉，“施輝沒被你氣死，真的是心胸廣闊。”

“我作文紙都要寫滿了，他感動(dòng)還來不及。”榮嶼嘴角向上揚(yáng)。

下晚自習(xí)后，榮嶼照例混在走讀生隊(duì)伍里送柯木森回家。

連續(xù)一周多都沒看到那伙社會(huì)青年，柯木森不喜歡麻煩別人，反復(fù)強(qiáng)調(diào)不需要榮嶼送。

“老大，他們應(yīng)該是不來了，真的不用辛苦送我了。”到他家樓下，柯木森開始每日一勸。

“閉嘴，又不是什么大事，給我上樓去。”榮嶼搓了搓手背，天氣轉(zhuǎn)冷，大晚上出來是不好受。

柯木森愧疚地說:“那我先上去了，早點(diǎn)休息。”

“還是那句話，有事給我打電話。”

程安最近不住校，榮嶼回到寢室倍感無(wú)聊，拿了王博學(xué)的作文紙去五樓找他。

榮嶼敲響5-2寢室門。

門打開，探出個(gè)腦袋，正好是穿著睡衣的王博學(xué)，“哈嘍榮嶼，進(jìn)來吧。”

這是正兒八經(jīng)的六人間，除了王博學(xué)還有五個(gè)人躺在床上聊天。

“這位是？”圓臉男生問。

“他叫榮嶼。”馮闞和王博學(xué)是一個(gè)寢室的，坐在下鋪擺弄吉他。

榮嶼在地上站著都可以和圓臉男生在上鋪躺著平視，圓臉男生呆了呆:“好高，好像看到過幾次。”

“我們班上好幾個(gè)女生惦記他呢！”圓臉男生的下鋪說。

“我來還這個(gè)，”榮嶼沒理他們，把作文紙還給王博學(xué)，“寫的很棒，對(duì)我很有幫助。”

“那就好，有什么學(xué)習(xí)上的困難盡管來找我，”王博學(xué)熱情道，“程安成績(jī)比我好，你也可以多問問他。”