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與北邊有往來的，也就大伯家了。釋褐二哥在縣學讀書，學校里規矩很嚴，若沒有特殊原因，不允許學生隨便離開學校。這個規矩，并不會因為學生的出身特殊而破例。

縣學里的事，釋褐二哥說過不少。

第10回

寒窗，苦讀。

簡短四個字，道出了其中的艱辛。

那是個磨練人的地方，尋常人還真不一定吃得起那份苦、受得了那種約束。

作為生員，不但要很好地完成每日的日課規定的內容：寫字，背書，寫作業。每日都要點卯，連續三天不到的，掌印官就會對其審訊提問。

每個月有學正或教諭主持的月考；每一季有縣學提調官主持的季考，還有提學院道官主持的歲考、科考、類考、吊考。

光是這些考試，就能把人烤糊了。

但是，生員們必須接受，沒有任何理由與借口，必須服從。任何的質疑與抗議，都是違反校規，是不被原諒并會遭到嚴厲體罰的行為。

體罰很可怕。

打板子打得鮮血淋漓還是輕的，有些體質孱弱的，當場給打死，也是罪有應得。

什么不該說、什么不該做，從踏進學校大門的那一刻起，每個學生都能看到。每一條、每一則都詳細地鐫刻在臥碑上。

臥碑內容有關于老師的，也有關于學生們的。

比方說：府州縣學生員有大事干己者，許父見陳訴；非大事，毋輕至公門；

比如：一切軍民利病，農工商賈皆可言之，惟生員不許建言；

比如：生員聽師講說，毋持己見，妄行辯難，或置之不問；

……

不管內容是否合情合理，個人是沒有資格去懷疑、甚至去批評的。刻在上面的，必須遵守、只能遵守。誰敢違反，那就是藐視國法綱紀，就是打死也是不為過的。

大人們的話，小時候偷針，大了偷金。育苗樹人，就要從根本上匡扶糾正。

所以，再嚴再狠，都是必要的。

釋褐二哥，將來是要考貢生，考科舉當大官的。

他是楊家的希望和驕傲，相比之下，三房則是楊家的恥辱與污點。

唉。

釋褐二哥平時難得回來，大伯父大伯父或是老太太他們，常常打發家里的人，過去送東西。吃的，穿的，用的。楊家好不容易出了個肯用心讀書的，怎么著也不能太委屈了他。好歹楊家也是地方士紳，各方面可不能顯得太寒磣。

釋然的浮想聯翩被前面突然冒出來的一個黑影攔腰折斷。

饒是不信鬼神，仍不免給嚇得心肝亂顫、脊背生涼。

“這位小兄弟，跟你打聽個事兒。”

蕭殺意識到自己的出現太過鬼魅，面前的這孩子若是一只刺猬，此刻必定是渾身尖刺倒立了。

他能夠清楚地感受到對方的戒備之意。

釋然仰起頭，看著他只管不作聲，表現出一種模棱兩可的態度。