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兩個(gè)老師已經(jīng)來到沈長(zhǎng)卿的身前要攔住他，逼他道歉，所有人都不信他，不就是他在老師眼中不是好學(xué)生嘛。

腦子亂哄哄的沈長(zhǎng)卿已經(jīng)毫無(wú)理智，準(zhǔn)備連老師都打。

“我相信你，沈哥。”

一道清澈干脆的聲音貫徹于沈長(zhǎng)卿的腦中，與腦中那些漿糊掙扎著對(duì)抗著，理智變漸漸被那聲音拉回。

沈長(zhǎng)卿從來沒有聽過這么動(dòng)聽的聲音。

他好像看到烏云蔽空之中一絲暖陽(yáng)泄下，讓混亂的頭腦得到了救贖。

作者有話要說：　　這章磨了好幾個(gè)小時(shí)啊，卡文卡的如此兇狠。昨晚一下漲了好多點(diǎn)擊和收藏，準(zhǔn)備晚上加更一話。

第12章

“王主任，我覺得沈?qū)W長(zhǎng)沒有碰過學(xué)姐奶奶的遺物。”

喬明月望向王主任的眼神中透露出信任。

王主任聽見喬明月的話，搖搖頭對(duì)喬明月語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“明月啊，你不懂，這小子長(zhǎng)得像個(gè)人樣，卻總不做學(xué)生該做的事。“

他還指著沈長(zhǎng)卿的腦袋。

“你是不是被這小子指使替他辯護(hù)的？我今天找你來就是問這件事的，沒想到一事沒平又掀起一番風(fēng)浪。”

喬明月繼續(xù)為沈長(zhǎng)卿辯解。

“不是的，沒有這一回事。沈?qū)W長(zhǎng)對(duì)我很好，我們家長(zhǎng)互相認(rèn)識(shí)，我們就自然而然成了朋友。如果王主任您還不信的話，您可以撥打我母親的電話進(jìn)行尋問。”

喬明月半真半假的解釋讓王主任暫時(shí)信服。

“您叫我過來是問我是否被沈?qū)W長(zhǎng)欺負(fù)吧，我回答了您，我沒有被欺負(fù)。同時(shí)目睹了關(guān)于沈?qū)W長(zhǎng)另一件事，身為朋友，我不想讓沈?qū)W長(zhǎng)背負(fù)污名。不僅沈?qū)W長(zhǎng)不高興，主任和受害者也都不舒服，這讓背后的小人得逞，鬧得不愉快，這樣合適嗎？所以我可以了解一下情況嗎？盡我所能，我一定會(huì)也會(huì)幫學(xué)姐找到真正毀壞遺物的人，還沈?qū)W長(zhǎng)一個(gè)清白。”

喬明月公正的發(fā)言讓王主任點(diǎn)了點(diǎn)頭。

沈長(zhǎng)卿一臉感謝地望向喬明月，他之前都是我行我素，沒人幫他說話，最終都是家里人花錢托關(guān)系解決。

這是他第一次親耳聽見別人在他替他說話。他心里暖暖的，越來越想和喬明月做兄弟了。

六個(gè)人擠在一個(gè)辦公室略顯得擁擠。

張老師把坐在地板上的李志拽了起來，眼力見十足的李麗麗去攙扶著哥哥，紅著眼睛看向喬明月。

“這位同學(xué)，謝謝你了。”

李麗麗哭泣后略帶嘶啞，眼睫毛還帶著濕漉漉的霧珠，恰好一滴淚從她的眼眶滑落，順著她泛紅的臉頰流下，樣子楚楚可憐。

“期中考試前幾天，我從家里帶了這本奶奶生前送我的贈(zèng)言本。那陣學(xué)校統(tǒng)一考試，我就把它帶在身邊，就像個(gè)護(hù)身符一樣。我總相信著，奶奶一直陪著我，在我學(xué)不進(jìn)去的時(shí)候，會(huì)鼓勵(lì)我讓我堅(jiān)持。不怕你們笑話，那幾日我住校，還常常把這個(gè)贈(zèng)言本抱在懷里一起睡。”

李麗麗自嘲地笑了笑，滿臉淚痕的臉搭配勾起嘴角有些違和感。

“是我的奶奶保佑我，我這次發(fā)揮的特別好，考了年級(jí)前幾。我上周五忘記把贈(zèng)言本帶回了家就放在了學(xué)校，沒想到，我今天剛到學(xué)校翻開贈(zèng)言本，發(fā)現(xiàn)…發(fā)現(xiàn)上面被中性筆劃了一道又一道，我奶奶的字根本看不清了。“

她說完，又想起奶奶送她的遺物被人毀了，清澈透明的豆大淚珠一滴連著一滴涌出，連成一條痕跡，流到脖子里。

攙扶著哥哥的手撤回了一只，抬起來去擦，那眼淚又流到她的手背上。

喬明月仔細(xì)聽著，就這兩句說詞并不能