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周聞昕用修長而蒼白的手指揉了揉眼睛，這簡單的動作她做起來也出奇優雅：“我告訴他們，導師班的學生有額外的學習任務。”

這倒是個好辦法，把那些不是想好好學習而只是想近距離欣賞教授的容貌的學生先剔掉再說。不過林海民還是好奇：“什么額外任務？”

“還沒想好，不著急。”周聞昕微微直起身，從講桌上拿起大半摞試卷，對林海民微笑著說道，“林，幫我判一些吧。”

林海民想要吐血：“什么叫‘一些’，這可是一大半兒呢！”

“我不想判了。”周聞昕淡淡地微笑著說道，仿佛在說“我有十分充分的理由”。

好吧，這個理由或許對林海民而言就是十分充分的。她只好接過那大半摞卷子：“好，那我先回去判了。”

回到自己的教室翻著卷子，判了三四份兒林海民才意識到不對：如果周聞昕不想判卷子，那她為什么要拿第一堂課做這個不必要的考試啊？她又要開學考試，又不想判卷子，這不是明擺著要把判卷子的工作推給自己么？！

算了算了，又不是一次兩次了。畢竟她是周聞昕嘛。

于是第二天周聞昕的量子力學課上，一部分學生看著手里的試卷都暗暗稱奇：周教授這人外表看起來沉默寡言的，判卷子時卻竟然如此之有耐心。然而當他們偶然瞟到了旁邊人的卷子上與之完全不同的字跡和少量卻犀利的評語，才意識到周聞昕必然是找人代判了一部分。

找人代判卷子倒算不上什么問題，然而當周聞昕的輪椅駛進教室，她上來的第一節話就是：“昨天的試卷在三十七張中有二十八張是‘物-107’教室的林海民教授協助批改的，如果有任何疑問請找她本人。好了，接下來請那七張我批改試卷的同學前來答疑，其余人自習第一章，明天復測。”

眾學生紛紛咽下一口血。百分之八十的卷子都是別人代判的，還要去找判者答疑？還自習第一章明天復測？！這還把不把學生當人看啊？！

同時報了林海民的課程的學生紛紛懷念起了上節課的美好回憶，比起又沉默寡言又對學生沒耐心的周聞昕，林海民簡直是溫柔和藹認真負責像是天使一樣。

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中午的時候導師班報名截止，下午第四節課之前各個導師班的人員名單就已經安排妥當，所以在下午第四節課安排了導師班會。

當林海民走進教室時，十五個男孩子已經在座位上坐好了，十五雙黑色、棕色、藍色、綠色以及少量其他顏色的眼睛亮晶晶地看向她，把她看得心里有些發毛。這些男孩子能通過衛國大學引橋課程的入學篩選，必然都是有一定學科素養并且相比之下聰慧好學的，然而再聰慧好學也都是十□□歲的男孩子，幻想能力正處于一生之中的頂峰。

林海民從前以為