行之笛一提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

哪有坑把他往哪推？

但這件事老穆貌似也希望他們倆參加，一班最帥的也就是高三年級(jí)甚至二中現(xiàn)在的學(xué)生里面最帥的兩顆校草在他們班，放著兩顆大寶貝，能不參加嗎？

擱著不是暴殄天物嗎？

黎庚辰倒是沒(méi)什么異議，區(qū)在揚(yáng)反抗了兩次都被老穆駁回，偏偏吉祥物又不幫他。

他每天刷卷子刷到腦細(xì)胞全死，晚上最后一節(jié)晚自習(xí)還要被他們扯去體育館排練。

莫月說(shuō)一班男生多，參加的女生少，打算來(lái)個(gè)街舞舞臺(tái)劇混串。

利用課間時(shí)間莫月跟趙妍合起來(lái)寫(xiě)了個(gè)小劇本，一個(gè)提線木偶為主角的故事。

被藏在角落的木偶突然被一雙手點(diǎn)亮了靈魂，他便有了意識(shí)。

有意識(shí)后起初他很開(kāi)心的，他遇到什么都覺(jué)得好開(kāi)心。后來(lái)他擁有了一個(gè)朋友，跟朋友一起經(jīng)歷了很多事，大多都是普通人生活中的那些小確幸。

有一天，朋友遇到危險(xiǎn)，木偶想去救他，可他被束縛的四肢所困，像只困獸永遠(yuǎn)只能在囚牢中打轉(zhuǎn)。

那雙手再次出現(xiàn)，它可以幫他掙脫木偶身上的束縛讓他去救朋友，但他需要付出很沉重很沉重的代價(jià)。

木偶答應(yīng)了，朋友成功的被救出來(lái)。

可救回來(lái)的朋友怎么也找不到木偶。

他兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)尋覓了很久，最后在最開(kāi)始那個(gè)角落發(fā)現(xiàn)了奄奄一息的木偶，木偶手里抓著一顆糖——一顆朋友之前給他的糖。

朋友接過(guò)糖，將木偶身上破碎的線修好。

木偶最后被線吊著擺成了一個(gè)開(kāi)心的姿勢(shì)，永遠(yuǎn)的待在房間里陪著那個(gè)朋友。

區(qū)在揚(yáng)聽(tīng)完整個(gè)故事直接掀桌：“這是什么狗血的故事啊？！”

莫月不服站起來(lái)瞪他，這個(gè)故事明明就很感人很勵(lì)志：“逃脫不了的輪回命運(yùn)，沖破不了的本性桎梏。

在悲劇下小人物的反抗雖然微弱但仍然存在，那顆象征友誼的糖將會(huì)一直被流傳下去，微弱反抗的星星之火總有一天變成燎原的力量！”

區(qū)在揚(yáng)：“……”

“你贏了。”

黎庚辰聽(tīng)完倒是沒(méi)什么反應(yīng)，被區(qū)在揚(yáng)戳了戳要他表示點(diǎn)什么，他思考了一下說(shuō)：“我當(dāng)木偶吧，需要吊威亞嗎？”

區(qū)在揚(yáng)：“？？？”

“那我要當(dāng)那個(gè)朋友！那個(gè)朋友是我的！”區(qū)在揚(yáng)最先把戲份搶在自己懷里。

莫月暗搓搓地跟趙妍比下勝利的手勢(shì)，臉上還是一副得了便宜還賣(mài)乖的不爽樣子：“怎么？你剛剛不是還吐槽我的故事狗血嗎？現(xiàn)在怎么還搶著要演那個(gè)朋友了啊？”

區(qū)在揚(yáng)沖她略略略：“是你當(dāng)初非要我演的啊。”

不服憋著。

莫月合計(jì)了一下，黎庚辰是木偶需要吊威亞，秦海充當(dāng)“神之手”點(diǎn)醒木偶。

鳥(niǎo)哥會(huì)popping，可以用木偶節(jié)點(diǎn)來(lái)切換舞臺(tái)氛圍跟序幕連接。

“開(kāi)場(chǎng)我們用“假面舞團(tuán)”的那種方式，引爆氣氛后走劇情，最后劇情走完然后在收?qǐng)鲈趺礃樱俊蹦履弥P開(kāi)始畫(huà)分鏡頭，順便跟著劇本商量流程。

鳥(niǎo)哥跟秦海則準(zhǔn)備編模仿木偶的街舞動(dòng)作，想安排幾個(gè)帥爆了的動(dòng)作耍酷，順便吸引吸引妹子們。

區(qū)在揚(yáng)覺(jué)得自從答應(yīng)要出場(chǎng)表演后，整個(gè)人每天都像是在被五馬分尸。

白天被智商碾壓，晚上被街舞碾壓。