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他很懷疑他們倆生他的目的到底是為了什么。

區正豪跟唐音姿開杠，杠到最后還打了賭，區正豪拿唐音姿最愛的那套香水威脅，唐音姿直接綁架了書房的老古董。

“在揚，你到底能考多少？”

夫婦兩問完直勾勾盯著區在揚，眼神仿佛在問：我們倆掰頭你支持誰？！

區在揚喝了口水，一個眼神沒給，毫不猶豫的掛了視頻。

一二百？

兩位數？

呵呵。

……

開學第二天，早上后三節課考語文，一大清早所有人都抱著本語文書復習。

區在揚拎著下一秒就能爆炸的書包走進來，校霸眼神超兇，拎著書包像是拎了袋磚頭，一秒開一個瓢。

“校霸是不是被昨兒廁所的事激怒了，要開學神腦瓢啊？”

“還是考試太難，逼瘋了校霸？”

“難道不是校霸要開學神腦瓢，企圖來一個以腦換腦？”

區在揚朝座位走過去，聽了一路這種神奇的言論，不得不感慨，他跟這群學霸大概存在天才瘋子與正常普通人之間的巨大鴻溝。

“砰。”區在揚把書包重重的磕自己桌上。

他們倆前面的幾個人都忍不住捂住眼睛，前排好事者站起來，拿著語文書擋著自己的鼻子跟嘴。

黎庚辰看了圈吃瓜群眾，眨了眨眼睛有點不解，不曉得區在揚在他打游戲沒注意的這段進門時間到底做了什么，吃瓜群眾一個個的眼神仿佛預視到人間慘案一樣。

“來了來了。”有人瑟瑟發抖地低聲道。

恐懼中摻雜著興奮與八卦。

對于高三這種枯燥的自來水生活，任何一點小樂子都能以星星之火可以燎原的姿態讓自來水沸騰。

區在揚雙眼緊緊盯著黎庚辰，“撕拉”一把拽開書包拉鏈，揪著書包帶子往他那邊挪了挪。

“這不像是要拔刀開瓢的姿勢……”吃瓜群眾有人發出了質疑。

小書呆子推了把眼鏡，瞇著眼睛道：“以校霸目前的動作來看，像是準備朝目標人物學神傾倒某種危險物品。”

“難道是僵尸？使用僵尸吃掉學神腦子的技能，平息類似‘我沒有的東西你也不能有’之類的怒火？”班長緊跟著發表觀點。

這一觀點得到了以方圓兩個桌子范圍內群眾的一致認同。

吃瓜群眾屏息以待，在眾目睽睽之下，校霸同志噼里啪啦的對著學神的桌子、學神的腦袋、學神的懷抱……等發動了“零食攻勢”。

吃瓜群眾們：“？？？！！！”

小書呆子最先回神，繼續直播：“大家目前可以看到，零食攻勢已經初見成效，學神的桌子及懷抱已經被塞滿。”

黎庚辰一動不動的，乖乖巧巧的讓同桌用零食把自己堆成了一座山。

區在揚整整拎了兩大包零食，家里的零食基本全掃蕩了個空，全數天女散花似的懟學神這兒了。

黎庚辰覺得如果區在揚是想看他百年難見的懵逼模樣兒，那么他成功了。

區在揚倒零食倒的很爽，見零食堆里種出來個懵逼又可愛的學神，心里更爽了。

黎庚辰慢吞吞的抬手把頭頂的小布丁拿下來，眨了眨眼睛望著他：“你……這是？”

區在揚坐他旁邊忍不住開