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章

事故之后的一個周五。程蒙正在走廊做清潔，她看見一樓空曠的平臺上，一個瘦高個子的女人走了過來。

那女人起初很遠，像一個孤獨的黑色圓點，然后她漸漸近了，面部的五官一點點清晰。

那個女人穿了一身黑，上身是黑色立領線織毛衣，下面是深色長褲，梳馬尾辮，每一根頭發絲都整整齊齊地別在耳后。她戴著啤酒瓶底厚的茶色的眼鏡，凸面鏡片讓她的眼睛看起來像短而窄，她的鼻翼短而薄，微微上翹，厚長的嘴唇緊緊地抿在一起。

她渾身上下沒有亮色，不戴首飾，整個人像一片沉重的烏云，不茍言笑地消失在樓道里。

“她就是那個初中老師?！背堂陕犚娖渌烁`竊私語，他們爬在欄桿上，看著那女人消失的方向說。

“她就是那個自殺男生的媽媽?！?

“她來教室拿他的輔導資料。”

“她看起來好兇。”

“我也覺得。”

“他媽媽是不是跟他爸爸離婚了？”

“好像是的?！?

“那以后，他家是不是只有他媽媽一個人了？”

“好像是的。”

“好可憐啊?！庇腥苏f。

*

高壓似的學習壓力讓大家像爐子里的燉菜，不斷地被氣壓打擊著，企圖讓他們成為更加附和高考口味的菜肴。

劉元峰變得沉默。

徐康寧的離開像是給他的信仰澆了一壺冰水。

他不再尖銳、憤怒地詬罵班上成績落后的同學。相反，他開始經常默不作聲地站在講臺上望著他們，然后嘆氣。

“結對子”活動小組也被取消，這本就是校長一拍腦門做出來的錯誤的決定。

談什么素質教育？素質教育能提高十分嗎？

不能。素質教育不過是讓誰誰家的孩子混個報送名額。

為什么要幫助同學？

這種時候同班同學也是對手，你讓你的朋友成績變得比你好了，到時候差上一兩分鐘被好學校踹走，那是你活該。

“結對子”活動取消后。她和俞明川名正言順的交集再也沒有了。

俞明川不會再踢完球后回教室找她，不會把她一直送到春華街再離開，不會在奶茶店的捕夢網下分她一塊曲奇餅干。

他們從學習搭檔往后退了一步，又成為了普通的同學。

這一段不算長的相處，成了一曲探戈舞，進進退退，相互試探，最后曲畢了，俞明川轉身離去，程蒙終于發現原來他們一直在原地踏步。

學習時間延長。學校組織了晚自習，從七點一直到十點。三個小時。一三五物理，二四六數學，講一個半小時，剩下的一個半小時寫作業，背書，答疑。大家桌子上的書一天比一天挪得更高，一天請假沒到，第二天座位便將會被白茫茫的試卷給淹沒。

教室里一天比一天安靜，尤其是夜里，明明整間學校燈火通明，但教室里卻沒