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經過我的精心安排，晚上六點，我，衛天校長，鄒瑞德在濱城的北方魚村的“馨香”包間見面。

“這個學校只能叫濱城新聞學校的分校，你看是你做校長還是我做校長合適？”在等待著衛天校長時，我被鄒瑞德的這一問問得措手不及，居然慌里慌張地說：“啊，是你去代表談判的，還是你當校長，我當個教導主任什么的，得到的錢，我們五五分成。”我的心跳在加快，我在等待著鄒瑞德的推辭，但鄒瑞德只笑了笑就默認了，無盡的失望就把我包圍住壓抑住。

“衛校長來了，你就介紹，我是濱城新聞學校負責外交招生的工作人員，我就介紹你是濱城日報社新聞學校的一名教師。”我的兩耳轟響，怎么會這樣呢？自己這是在做什么，這不是在砸騙嗎？衛校長與自己有恩，自己是準備通過今晚的宴請，把底牌亮給他，而鄒瑞德這樣安排，他的葫蘆里到底賣著什么藥，他要干什么呢？還是沉住氣，看看他到底要干什么？

我沒有說話，只是裝出很乖地點點頭，也不能說話，一說話，聲音就會顫抖，眼淚就會流出來。

比約定的時間遲到了半個小時，衛天校長應約而來，看到了眼前的領導，恩人，我的心跳得更快了，笑得更凄苦了。

“不是了解你，我是不會同意合作。我也是沒法子，我們學校地處偏遠的郊區，學生的寫作水平十分地底，而中考寫作的分數一年年地加增，我們學校的老師又不能指導得很到位，只能借助你們的力量了，我知道你的文章寫得很棒，就不加考慮地答應了，我很難啊，我們學校的校辦工廠的產品又賣不出去，找不出創收的路子，我想通過與你們的合作。創創效益，調動調動教師的積極性。我們面對的是菜農，手里都很有錢，又舍得為孩子的求學和教育投資。”衛天的話更使我想哭，連凄苦的笑也擠不出來了。

我的異樣引起了衛天的警惕，趁鄒瑞德上衛生間，衛天問我：“這個男的到底是干什么的？”

“濱城日報社新聞學校負責招生和對外事宜的聯絡，也教課。”我盡量說得很得體很平靜，我的心跳卻更快了。

“交友要慎，用人要當啊，你可是很不容易地走到了今天啊，我不明白，你已自己辦了個學校，怎么還在濱城日報社的新聞學校做兼課的老師，你能忙得過來嗎？”衛天的話，使我更不能多說什么，只能點頭再點頭，愈加凄苦苦地笑了。

送走了衛天，鄒瑞德就送我回家，一路上，他是不是打著響亮的口哨，很疲憊的我很想挽著鄒瑞德走，或讓鄒瑞德攔著擁著走，我還對鄒瑞德留存著最后的一絲期望：希望鄒瑞德今夜的表現是他的一種處世藝術，而不是別的什么什么的。

“我就不遠送你了，我已答應我媽，今夜一定回去，你還不放心嗎？我還是很有辦事的能力，以后，我直接與衛天和胡主任聯系，你忙你的，不要干預我的事了，放開手腳讓我做好了。”

我看了看鄒瑞德，冷冷地笑了，攔了一輛出租，頭也不會地向家中奔去。

挨到了第二天的早上，我就給胡主任打電話。

“聽說有個叫鄒瑞德的要與你合作辦學？現在進展順利嗎？”

“你對此很感興趣嗎？能提點建議嗎？”

“當然感興趣，因為這是我的事兒嗎？”

“你的事兒，怎么講？”

“實話告訴你吧，我是在同你打了個游擊戰。”

“你越說我越糊涂了。”

“是這樣的，土臺子中學的生源是我提供的，我是怕影響我們之間的關系，所以讓那個鄒瑞德與你聯系。”

“啊？這樣我就放心了，我是真害怕……”

“這樣吧，為了達到更好的效果，我現在就以我個人的名義，而不是以我的學校的名義，同你真誠地合作。”

“你何必呢？你想多了，你明天就來簽合同吧，你出面，我一百個放心。我，我怎么就忘記了，你曾說過你在土臺子中學做過老師這碼事呢？”