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幾個(gè)人點(diǎn)點(diǎn)頭,“這樣倒是不錯(cuò)?!?
李雪隨即面露難色,“其他老師倒是好說(shuō),周五李勝男的這節(jié)課……恐怕不太好辦。”
謝遙回到教室后,發(fā)現(xiàn)自己的校服被整齊地疊放在顧嘉陽(yáng)桌子上。
草??敢情記住他名字,沒(méi)記住他座位。
算了算了,謝遙心說(shuō),革命走到這一步已經(jīng)實(shí)屬不易,不要對(duì)顏洲抱有太大希望。
他直接把顏洲的作業(yè)整理好然后放回了他的桌肚,趴著午睡休息了一會(huì)兒。
等他睜開(kāi)眼睛,發(fā)現(xiàn)物理課已經(jīng)上到一半了……
物理老師是個(gè)溫和的男老師,親切地走到謝遙跟前喊了幾聲,結(jié)果因?yàn)橹x遙睡覺(jué)是雷打不動(dòng)的體質(zhì)而失敗了。
他看了看今天昏暗欲落雨的天氣,又看看謝遙近乎滿分的卷面成績(jī),果斷地選擇放棄叫醒他。
謝遙一睜眼,就看到物理老師目光炯炯地看著他。
他有些抱歉地搓搓臉,然后把卷子規(guī)規(guī)矩矩?cái)[在桌子上,做出一副洗心革面的樣子來(lái),卻沒(méi)想到物理老師只是投來(lái)和善而理解的目光。
謝遙沒(méi)有猜到的是,物理老師早已被教數(shù)學(xué)的陳昌建給洗了腦,老陳的話還在耳邊盤(pán)旋。
老陳對(duì)他說(shuō):“你看看他的物理和數(shù)學(xué)卷子,這是一個(gè)多么天賦異稟的孩子。這孩子還特別自覺(jué),特別愛(ài)挑戰(zhàn)難題,我聽(tīng)他班里同學(xué)說(shuō)他熬夜寫(xiě)競(jìng)賽題?!?
……
謝遙正在心里默默開(kāi)始反思為何會(huì)睡到連上課都沒(méi)發(fā)現(xiàn),目光不小心落在身上不久之前借給顏洲的這件校服外套上。
這衣服怕不是中了名叫顏洲的嗜睡病毒。
最后一節(jié)課下后,趙進(jìn)喊謝遙去李勝男辦公室,毫不意外地又是挨了一通批評(píng),然后領(lǐng)回了空白英語(yǔ)本,并被要求把Unit3課文抄四遍。
“謝遙!”侯俊杰下課后跑到三班門(mén)口,大喊了一聲。
謝遙正收拾書(shū)包,聞聲抬頭,“有事?”
侯俊杰揚(yáng)了揚(yáng)手里的綠皮輔導(dǎo)書(shū),“我做了幾道題,有不會(huì)的,想來(lái)問(wèn)問(wèn)你。明天周末,你著急回去嗎?”
“不著急啊,不過(guò)我還沒(méi)開(kāi)始看呢。”
謝遙本來(lái)不太想跟侯俊杰討論競(jìng)賽題,誰(shuí)知翻開(kāi)本子就看了一題,題干讀著讀著就陷了進(jìn)去,然后忍不住動(dòng)手計(jì)算了兩把。
這一題他跟侯俊杰觀點(diǎn)不一樣,因?yàn)槭撬伎碱},輔導(dǎo)書(shū)沒(méi)有給答案。
謝遙憑著以前的競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn),覺(jué)得侯俊杰忽視了題中的隱含條件,兩人起了一些爭(zhēng)論。
然后男人該死的勝負(fù)欲就來(lái)了。
兩人開(kāi)始埋頭按照自己的思路在草稿紙上龍飛鳳舞起來(lái),侯俊杰最后推出的方程變成了無(wú)解,而謝遙得出了個(gè)極其復(fù)雜的答案。
“我懷疑我的思路可能確實(shí)有點(diǎn)問(wèn)題。”侯俊杰揉揉鼻子,“等周一去問(wèn)陳老師吧!”
謝遙看看時(shí)間已經(jīng)過(guò)六點(diǎn),放學(xué)快有四十分鐘了,表示同意。
侯俊杰用拳頭撞撞謝遙的肩膀,“拜拜啦,謝大學(xué)霸。等我回去好好思考,我一定會(huì)證明給你看!”
謝遙已經(jīng)可以熟練地?zé)o視侯俊杰的中二言論了。
他們