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是今天了吧？白目學長要進入重要的統測決定他之后的未來。

望著手機我有些猶豫，我到底該不該傳個簡訊祝福他呢？盯著手機螢幕不自覺發呆，我姊在旁邊都看得不耐煩了。

問著我：「你到底有沒有要傳簡訊呀？不傳就把手機還我吧！」

「好啦好啦！等我一下。」我們家拿手機的限制是在大學，可想而知我手里的這隻手機是從我姊那借來的。

匆匆忙忙得打下簡短的幾個字，就只是祝你考試順利這樣的字眼，沒有干擾他的任何言語，畢竟時間不對，手機也不是我的，所以我只能隱藏想說又不能說的話。

周末假期就這樣過了，我并不知道他考得如何，畢竟我沒有他任何的消息，有想過打電話給他，但我以怎樣的立場去問候他？朋友的關心？學妹的關心？還是情人的關愛？

我明白考完統測就意味著他要畢業的事實，有他在身旁的時間已經像沙漏般的開始倒數，雖然沙漏早就在我們沒聯系的時候開始偷跑。

但我又能怎么樣呢？果然是考完統測就放松，上課鐘聲響了還能如此吵鬧，都是三年級們的作為，而我卻沒有任何心思去聽老師的一言一語。

畢竟有些事情不談并不代表我不在意，就如同他所留下的那句話：「只有愿不愿意。」所想表達的到底是什么，我到現在依然猜不透。

是該給答案了吧？望著門外迎面走過的白目學長，我如此思考。但什么話也沒有給我就和在教室內的我對看一眼，緩緩的走掉。

這就是猶豫之后的后果嗎？我似乎聽得到愛情漸漸走遠的聲音，而我卻來不及抓住的感覺。

或許，我不該在這里繼續自我放棄，該找個時間去問個清楚！

不管結果是什么我都可以承受的，這不就是我早該意識到的。

「我們是不是該解決還沒解決的一個問題？」聲音在午休的時候顯得吵雜，畢竟周遭連個人影也沒有，而他，眼前的白目學長趁著畢業之前再來評分員管區走走。

也因為現在只有我們兩個我才敢這樣開口問他，雖然想過耐心等待，但我不想帶著遺憾看著他畢業，所以我選擇主動提起許久沒接觸的問題。

我看不出我在問他這句話的表情，我解釋不出那是怎樣的感覺。

而他也不選擇沉默太久也開口了，「應該是有的，卻又可以說沒有，不是嗎？」

聽著他的回答我困惑了，什么是有又或者沒有？

白目學長也不打算讓我思考太久，接著說：