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肩并肩的距離只能是表面的，我知道現(xiàn)在我們隔的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

交出干部冊我是有許多感慨，就像現(xiàn)在面對眼前的他。

既使他什么都沒說，還是跟平常一樣靜靜的坐在身旁，但我知道有什么改變了。

我還記得星期四的下午有一場週會，而身為值週的評分員，我們必須去站崗。

其實我們只有示警作用，當(dāng)然我覺得沒什么太大的作用，還是需要教官這主角來幫我們增加光環(huán)，但說實在的被動的依然被動，我們只是在嚇乖學(xué)生。

還有負(fù)責(zé)關(guān)起通往禮堂的出入口，之后當(dāng)然是一連串的登記學(xué)號，雖然我還在旁邊發(fā)呆。

因為我不喜歡去親近陌生人，所以我也不清楚，我怎么還會在這評分員里面？

是因為有放不下的感覺吧，但我沒有特別的深思是怎樣的感覺。

其實我們女生都負(fù)責(zé)顧門的，當(dāng)然記學(xué)號就靠他們男孩子囉！

當(dāng)演講已經(jīng)開始了，我們派一些人在里面評分，之后有些人都在外面偷間，就像我在外面一樣。

其實他們現(xiàn)在正在幫我處理，讓我繼續(xù)當(dāng)評分員的事情。

白目學(xué)長只是簡單的問我一句話：「你還想繼續(xù)當(dāng)評分員嗎？」

我沒有看著他，我只是努力的開此思索，想與不想的問題。但我終究沒有太大的肯定，去說是的。

只是平靜的看著他，說著：「如果沒辦法就算了，不然還能怎么辦？」

是因為這樣的語氣吧！我的說法惹痛了他，也讓他感到生氣。

我對于有些事情就是隨緣，我并不強(qiáng)求有些事情，就像是這件事情。

所以我們都沉默了，我知道他在生氣，只是我也不知道該說些什么。

雖然沒有看著彼此，但我知道我們看似平靜的外表，內(nèi)心都藏著說不出口的心事。

跑去跟我們導(dǎo)師社交的朋友，感覺有點(diǎn)無奈又怒火。

他們說：「郁馨的老師有夠機(jī)車的，我看那個嘴臉很不爽。不但沒有說服她，還讓她生氣了。」

我知道他們?yōu)槲宜龅模仓浪麄兪艿蕉嗌俚目囝^，因為我們導(dǎo)師本來就是個陰晴不定的人。