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高二一開學，我就想起新生訓練的時候，老師對我們說過的一句話：「高中跟國中不一樣，你們的時間很緊湊，不像國中還有時間可以喘息，所以請你們現在開始上緊發條，別松懈了自己的未來。」

會想起這句話，是因為從第一天的數學課開始，我就明白老師為什么會在我們都還只是新生時，就這么威脅我們。畢竟悲劇總是會發生的，就從我們這學期的課程來舉例，以前那些我害怕的數學真的只是飯前小菜而已，高二的數學才真的是困難中的困困難，什么向量座標、內積、空間概念、矩陣列算式、克拉瑪公式等等等的……明明寫的是中文，我卻一個字都看不懂。

然而不僅是如此，化學跟物理也在高二的這學期變本加厲，本來背元素表已經弄的我一個頭兩個大，這冊的化學卻開始教起波耳氫原子模型、芮得伯方程式、還有結構式這些一樣不是讓人懂的東西，另外物理也上起牛頓三大定律、運動學等等之類的課綱，搞的我眼淚想掉卻也沒地方發洩。

在課業逐漸繁重的這學期，唯一讓我覺得可愛的只有國文這個科目。雖然惱人的文言文仍舊很多，但比起滿滿的數字，我還是來的喜歡看文字一些，不過也因為在這些繁重的課業底下，我逐漸養成一個習慣，就是讀書讀到厭倦的時候，我會轉頭找余昌浩聊天。

這個習慣的養成是從我知道余昌浩坐在我后面的時候開始。因為開學第一天他很天兵的忘記帶鉛筆盒，之后上課的日子他想說我就坐在他前面，所以他忘記帶鉛筆盒的次數愈來愈頻繁，我一直覺得在這樣下去，余昌浩會有一天索性就把鉛筆盒拿去丟掉。

不過也正因為他會一直找我借筆，所以在上課的時候我總要拼命的接他的紙條。有時候他會用傳的、有時候他會用丟的，反正內容大多是前面一句很白爛的理由，再搭上一句「拜託，所以請借我筆吧。」最后紙條的結尾還不忘加上個笑臉，就算是完成借筆的手續。

這樣的紙條我已經接了不下好幾次，反正借筆之后他也都有乖乖歸還，久而久之，我也懶得跟他多計較。

而跟他坐在前后座位的期間，我發現余昌浩真的是一個女生至上的人。他很常忘記帶筆來學校，可是卻總是會準備幾包小型的攜帶型衛生紙，真的裝在書包里的課本沒幾本，可是卻有外套塞在里面，我曾很好奇地問他為甚么要放這些東西，他則對我露出意味深藏的笑。

「總有一天會用到的。」他笑完之后，只簡單的這么告訴我。

反正他都這么解釋了，我也不疑有他，不過我卻在未來的日子里瞭解到，原來余昌浩放在他書包里的配備其實是有作用的。

余昌浩喜歡的女生蘇詩瑩，其實身體狀況一直都不是很好，容易生病、容易過敏、而且重點是還很容易發高燒，所以蘇詩瑩很常在上課的期間請假，也有過好幾次上課上到一半，就回家的案例。

雖然余昌浩在蘇詩瑩人不舒服時往往沒什么特別表示，仍舊跟其他的女生嘻嘻哈哈的玩鬧，但我其實看的出來，余昌浩心里是很擔心蘇詩瑩的，當然我的察覺并非因為我是他肚子里的蛔蟲或者其他的微生物……只是我總會看見余昌浩笑著的同時，還是很頻繁的望著蘇詩瑩。

而每每余昌浩在書包里放著的外套，也總是在蘇詩瑩身體難過的時候，自動成了她的棉被。我很羨慕總是被余昌浩這般呵護的蘇詩瑩，我也確實的從余昌浩那里知道什么叫做真愛，并非一定要一句驚天動地的愛情誓言，有時候細心的關懷和溫柔的體貼可以替代掉任何言語上的表示。

不過這些關心與體貼，卻逐漸在余昌浩心里累積成傷害。畢竟這些無怨無悔的付出讓余昌浩養成了無法自拔的習慣，儘管蘇詩瑩看起來的確有那么些動心，卻始終到最后都沒有答應余昌浩的追求。

高二上換的座位，也讓余昌浩距離蘇詩瑩更遠了。而班上的座位仍舊是採兩張桌子并肩坐的形式，本來一起和蘇詩瑩當鄰居的同學也在這學期的大調整下被調走，換來的是另一個男生，讓余昌浩心碎到極點、卻也讓我看見余昌浩脆弱的一個人。

「呼，好累，我好希望有一天能把課本全部燒掉。」有天中午，我去找瑜君吃飯時，我這么告訴她。

「沒辦法嘛，升上高二，本來就會這樣囉。」

「我知道啦，只是在課業上應付有些困難，還好現在有余昌浩可以問。」

「你問余昌浩？你成績不是比他好嗎？」