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「你們認(rèn)為朋友可以牽手的舉手？」幾乎全班都舉起手，只是我還在猶豫。

「為什么你們認(rèn)為朋友可以牽手？」

「好朋友牽牽手沒關(guān)係阿，勾在手臂上也沒什么問題。」其中一個(gè)女生說。

「嗯，好吧，聽你這樣說是沒什么問題，但你的好朋友是指多好的朋友呢？」老師反問，回答的那個(gè)女生安靜了下來。

「好吧，那牽手沒關(guān)係，擁抱呢？」老師又問。

「看是哪一種擁抱?！惯@時(shí)候有人又說。

「意思是擁抱有分朋友的擁抱跟情人的擁抱囉？」回答的同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭。

「那我想親吻很明顯就不行，當(dāng)然做愛就別提了?！估蠋熥灶櫿f著，「接下來換你們跟我說了，為什么牽手跟擁抱可以，可是親吻跟做愛不行？」

全班一樣一片默然，好像每個(gè)人都在沉思。

「親吻也只是嘴巴貼嘴巴阿，做愛甚至也可以當(dāng)成是一種運(yùn)動(dòng)，那為什么不行？」老師又說，「我想說的其實(shí)是，男生跟女生是要有距離的，不是因?yàn)槟銈兪呛门笥?、或者你們認(rèn)為你們夠好，就可以手牽手、或者摟摟抱抱的?！?

每個(gè)人都認(rèn)真聽老師說著，但真正聽進(jìn)去的不曉得有幾個(gè)。

「接著我還有一個(gè)問題，你們認(rèn)為可以婚前性行為的舉手？」老師又看了全班，兩個(gè)男生舉起手來。

「兩個(gè)，我相信不止吧，只是因?yàn)樵谖颐媲?，你們不好意思舉手而已。」老師說，而我的確也這么認(rèn)為。

認(rèn)同老師說的話，也自然認(rèn)為婚前是可以有性行為的。

并不是說這么做是糟蹋了自己的身體還是什么的，而是有時(shí)候我們愛一個(gè)人，就是會(huì)盡自己所能的，想給對(duì)方自己所擁有的一切。

「你們現(xiàn)在雖然都已經(jīng)不是小孩子，但是你們卻也還沒大到有足夠的能力可以為自己負(fù)責(zé)。」老師喝了口茶，「在你們這個(gè)年紀(jì)談戀愛在所難免，不過你們卻在朋友跟情人間的拿捏上存在著許多問題。」

我忽然把視線轉(zhuǎn)向余昌浩，只見余昌浩眼睛瞪得老大看著老師，絲毫沒注意到我正在看他。

「所以我講了那么多，并不是要對(duì)你們說教，只是想請(qǐng)你們好好去思考一下朋友跟情人間的差距而已?！估蠋熚⑽⒁恍?。

我還記得后來老師舉了很多例子，有一部份是在說明當(dāng)女生或是男生跟自己的異性朋友太好，被自己的男朋友或女朋友發(fā)現(xiàn)，而鬧的不愉快。

還有一個(gè)例子是說男生跟女生是一對(duì)很好的朋友，他們聊天聊得很愉快，因此他們有時(shí)候聊天，男生會(huì)有一些肢體動(dòng)作不小心碰觸到女生，當(dāng)下女生沒什么反應(yīng)，但事后跟那個(gè)女生很好的男生卻被告性騷擾，男生聽到后覺得難以接受，去質(zhì)問他的女生朋友，得到的回答卻是……

「我不喜歡你跟我聊天的時(shí)候一直對(duì)我毛手毛腳。」

男生傻眼了。因?yàn)樗]有對(duì)她毛手毛腳，只是在跟她聊天時(shí)，偶爾會(huì)搭上她肩膀，如此而已。不過女生跟男生的思考不同，當(dāng)然就覺得男生是在性騷擾。

「因此還請(qǐng)你們長大，讓自己更成熟、更有能力的去談一段美好的戀愛吧。」還記得老師最后是這么結(jié)尾的。

但是我相信愛情這回事，并不是只有老師說的那么簡單而已，而且我相信老師也知道。只是愛情這種事阿，不是三言兩語就可以說的清楚，所以老師只是盡他所能的告訴我們關(guān)于愛情的表面。

對(duì)于那個(gè)時(shí)期的我們，幾乎每個(gè)人都期待能談一場戀愛，當(dāng)然是要夠浪漫、夠真心，還有最重要的是晚上能有一個(gè)聊天聊到睡著的伴、平?？臻g時(shí)間有一個(gè)會(huì)打電話關(guān)心你的另一半。于是我怎么也忘不了，那幾年的時(shí)間里，我們都成了高中生，同時(shí)也都期待能遇到一場真愛。

【愛情，是我們夠成熟、夠堅(jiān)強(qiáng)，就能面對(duì)的課題了嗎？】