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他又仔細(xì)地看了一遍失蹤學(xué)生信息，第一批失蹤的學(xué)生都上初二，但不是一個班級的。

兩個女生分別叫古南和黃一木，在初二（19）班。

三個男生里那個叫尤文的男生在初二（15）班，胡光亮和吳柏分別在初二（30）班。

住宿原因信息欄上都填的父母太忙。

父母忙著賺錢無暇顧及孩子所以把孩子放在學(xué)校寄宿這樣的情況并不少見。如果學(xué)校管理足夠好，學(xué)生寄宿反而比獨自在家要安全的多。

根據(jù)校長的話可以得知第一批學(xué)生晚上八點放學(xué)之前都是在校的，九點半熄燈之前并沒有回到寢室，也就是說學(xué)生的失蹤時間是晚上八點之后。

線索很細(xì)碎，根本串聯(lián)不起來。宋清疏覺得肯定還有很關(guān)鍵的線索自己沒找到。他合上了手里的學(xué)生資.料，一抬頭就對上了坐在自己對面的水中月探究的眼神。

這人到底看了他多久？他怎么一點感覺都沒有。

開完會一群人從大會議室出來，正趕上下課鈴響起。

這些負(fù).面.消.息似乎完全沒影響到學(xué)生，下課鈴一響，學(xué)生便像脫韁的野馬從教室里馳騁到教學(xué)樓外的廣闊草原。

短短幾分鐘原本還空曠的校園全都是學(xué)生的身影。

“第一批失蹤的五個學(xué)生非常關(guān)鍵，咱們四個分頭去三個班級找其他學(xué)生問問，看能不能問出點什么。”水中月一只手里拿著卷成桶狀的學(xué)生資.料隨意地拍打在另一只手的手心。

最后水中月和顏如玉分別去了三個男生所在的八（30）和八（15）班，宋清疏和桑宇去兩個女生所在的八（19）班。

初二一共35個班，每個班30人，整個年級一千多人，分布在一個六層樓里。每層樓有除了有6個教學(xué)班還有教師辦公室、初二理化生實驗室和廁所。

學(xué)生是按照上學(xué)期期末考試成績分的班，序號越往前的班級學(xué)生學(xué)習(xí)成績越好，越往后的班級學(xué)生成績就越差。

由于成績好的學(xué)生比成績差的學(xué)生更安分守己的一些，學(xué)校分配班級時便把這些安分守己的學(xué)生放在了低樓層，一來惹出亂子的概率低，二來也是用他們充當(dāng)學(xué)校門面。

反之，把不老實的學(xué)生安排在高樓層，下課十分鐘就算想下去玩一來一回也好幾分鐘過去了，在一定程度上減少了他們下樓的概率。

但由于學(xué)校人多，下課的時候根本看不出來這些。只有進入教學(xué)樓里面才能發(fā)現(xiàn)這個細(xì)節(jié)。

因此尤文所在的15班在三樓，古南和黃一木所在的19班在四樓，胡光亮和吳柏所在的30班在六樓。

宋清疏和桑宇到了19班，讓老師幫忙叫了學(xué)生出來問話。

老師為了方便把坐在第一排靠著門邊的小女孩叫了出去。

小女孩叫溫招娣，有點內(nèi)向，對面站著的又是兩個長得還挺好看的男性，難免有些害羞，整個人也表現(xiàn)得唯唯諾諾的，不太敢說話。

桑宇微微傾下身，臉上帶著笑盡量對溫招娣散發(fā)善意，企圖讓小女孩能不那么緊張。

但溫招娣似乎并沒有接收到這些善意依然緊張地杵在原地。

桑宇壓低聲音問她：“你知道你們班的古南和黃一木和誰玩的比較好么？或者和誰有過節(jié)也行。”

提到這兩個名字時溫招娣眼睛里出現(xiàn)了大大的恐懼，仿佛他們說了什么不可說的名字。桑宇等了半天，她才囁嚅著小聲說：“我也不知道，她們不學(xué)習(xí)……我害怕她們。”

“算了，讓她回去吧，再問也問不出什么，讓老師換個人過來吧。”宋清疏揉了揉眉心，一臉無奈地勸桑宇。