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箱子里是《洪萌萌的野史之旅》的樣書，因為是出版社今年的拳頭產品，所以速度很快——雖然琳琳以為二月二就可以出書，但事實證明，就算出版社主打這本書，琳琳想得也太天真了。現在這版樣書還不是最終版本，是拿來給編輯和作者再審一遍的，確認沒有問題才能大批量出版。

琳琳收到的時候覺得好慢，但是對比其他拖書拖一兩年的出版社來說，這家出版社的效率已經很良心了。琳琳是今年年初把全稿交給出版社的，至于插圖，則是平時寫文時隨手提供給雜志做插圖的，琳琳的責編顧編輯聽說這畫都是琳琳自己畫的，而且畫的也和文字很契合，便干脆人盡其用，出版前又讓琳琳把所有圖畫系統地潤色、修改和完善，有的地方又補充了一些圖。

上周二，編輯那邊似乎打了個電話說樣書出來了，當時琳琳正跟著老師看一個疑難雜癥，過后就忘了。沒想到這么快樣書就到了！

看到自己的文字第一次變成裝訂好的書籍，心里還是有點小激動的。

這箱子沉甸甸的，雖然只是一套，可是架不住內容多??！全書共二百三十萬字，分成了五本，而且都很厚，所以箱子看起來比它的體型重多了！

一進小院大門，琳琳就迫不及待地把箱子拆開，坐在院子里就開始翻書。印刷質量還是不錯的，光是封面就夠吸引眼球了。

說到封面，出版社本著人盡其用的精神，封面也是讓琳琳自己畫的！

五冊書的封面風格各不相同，一個基本的調子就是由輕松逐漸變為沉重。

連載版本其實沒有這么沉重的，但出版的這個版本做了很大的改動。原因無他，連載的時候是作為靈異玄幻小說來連載的，但是出版的話，此時的出版書是不允許出現修真、妖魔等“迷信”元素的，所以琳琳將女主改成了以道家、中醫養生之道養生的凡人，女主之所以活那么久則是因為她來自未來，時間在她身上是停止的，只有到了原來的時空，時間才會在她身上恢復效應。

第一冊書，是一個戴眼鏡的短發校服少女的側面畫像，少女身邊是一個個驚才絕艷的漢裝帥哥，每個帥哥衣角都有繡紋，比如墨家的帥哥身上有個“墨家”二字，道家的帥哥身上有“道”字，雖說都是漢裝，但是每個人的著裝風格也不同，墨家比較親民，穿的是短褐，而道家則極飄逸，法家就是正規的深衣。但是這些在帥哥們驚天顏值面前，被大家一致忽略——或許還是有不看重顏值的人注意的，誰知道呢！不知道的看了，還以為是一個少女和n多帥哥的情感糾葛呢！

翻開書，里面的插圖就沒有封面美了，不過平裝本嘛，就算琳琳提供的圖片像素再高，色彩再美，成本也有限制，所以，除了封面，頁內插圖，都是黑白的。

第一冊從春秋開始，至秦亡漢立結束，春秋戰國的文化太過璀璨，名家太多，且都是要身材有身材，要文化有文化，要武技有武技，n多人盯著一個皇位的清朝九龍神馬的，比起風姿卓然、才華橫溢、各有理想的諸子百家簡直弱爆了好嗎！

琳琳花了大量筆墨論述百家爭鳴，包括諸子百家的一些成長經歷、個性才華和日常故事，幾乎每一家都給出了單獨的群像插圖，插圖多為工筆畫，從發飾到著裝，從配飾到靴子，無一不考究，有的甚至是直接縮小了的洞府原畫像，效果簡直要美哭！而且幾乎每幅畫的每一個細節都有備注，出自某書，或根據某書還原——琳琳很注重出處或引文的說明，是誰的就是誰的，她寫的每個故事都有歷史出處，她只是重新整理、加了個人物串起來而已。話說她看現代國人的書，常常是一本書下來沒幾個備注，而外國人則不然，很多書里關于引文的說明就能占據一半篇幅。其實還是外國人這種做法比較好，一是表達了對前人的尊重，二是方便讀者查閱，三是增加了書籍本身的可信度，之前琳琳看過一本法國人寫的《修真圖》，幾乎每一頁都有半頁的引文說明，有想深入了解的部分還可以找相關書籍看，收獲很大。

而這套書，雖然多自洞府筆記，但是琳琳記性好，看過的書都能記得，所以總能給自己的東西找到類似的記載或出處。饒是這樣，也足夠讀者看花眼了，很多書只剩下殘本，甚至失傳，琳琳就說，某書甲說，某書乙說過這件事，但是書乙已失傳，不可考。

說得多了，回來繼續看第二本。

第二冊書，背景是廣袤的荒野，少女的眼鏡沒有了，頭發長長了，束起了長長的高馬尾，手執書卷，身著漢家男裝，但是看得出，還是第一冊的女孩，畫上雖然諸人的距離不如第一冊近，但還是一串帥哥，有鐵甲執劍的，有溫儒執筆的，有舉壇暢飲的，有吹笛弄樂的……風格各不相同，卻和諧地分布在整副畫卷上。

這一冊自漢朝起，寫至三國，漢朝是一個將材輩出的時代，而三國就更不用說了，琳琳根據洞府史書將這些驚才絕艷的英雄寫得活靈活現。如果女孩子們看了，估計不會去迷什么半月頭了吧！

第三冊書，少女的眼神比前兩冊要沉靜許多，并且第一次穿上了女裝，這封面不光是帥哥了，多了很多搖曳生姿的美女，服飾多樣，首飾奪目，顏值爆表。這本書從二晉寫至隋唐，隋唐才女美女眾多，服飾華麗，琳琳不由得在女子上花了許多筆墨。

第四冊，少女獨立崖頂，衣襟飛揚，眼神悲戚。這一本自五代至宋亡，崖山之役為最終章，封面場景就是少女來到崖山后，看到海里的尸體的情景。

第五冊，少女執劍殺敵，身后卻是一片殘墻斷瓦。主要寫了元明，元朝只寫了三章，難得采用了流水賬寫法，聊聊筆墨便把元統治下的民不聊生勾勒了出來，后面則主要是大明，同歷史教科書不斷黑大明相反，這冊書重點寫了明朝政權的強大和科技文化的璀璨，在最后一章中，則著重寫了清軍入關后對數座城池的大屠殺，而女主沖入清廷劫持了小皇帝當人質，要求停止“留發不留頭”的剃發易服、停止屠城的政策，清廷為保小皇帝答應了，但女主離開后卻設種種追殺，女主最終被逼入崖山斷崖，含笑躍下。

尾章則用聊聊幾百字寫了一個現代少女至崖山設壇祭拜，望著洶涌的海水一眼萬年，然后劇終。

可以說是開放性結局，但卻充滿悲情氣氛。

其實當初編輯也考慮過要分開出版，但是故事是一環扣一環的，根本拆不開，拆開了不但會破壞故事的完整性，而且破壞了整個大背景的連貫性，所以出版社連開幾次會議后決定，干脆一起出！一起出的話問題又來了，價格太貴，價格高自然就會影響銷量，最后定下的分案是先出平裝本，五冊同時面市，但是可以獨立出售?？紤]到多方問題，出版社保守地決定首印兩萬冊，五本就是十萬冊，這還是因為這篇小說場面宏大、歷史嚴謹，連載的時候反響也不錯。

雖然之前已經修訂過好多遍，可是打開一看，總覺得一些地方還可以寫得更好。

所以琳琳同學第一次閱讀自己的書，竟然拿了只筆，開始寫寫畫畫的在旁邊修改……最后以至于改得太投入忘記了下午上課時間，差點遲到！

下午放學，琳琳接著改書，直到過了飯點被突然出現的蒼冥撲到書上才被趕去做飯。

過了一夜，入定幾個時辰之后，琳琳才從激動中緩了過來，第二天中午一下課就跑到京城外國語學院找泥轟語學習班，琳琳同學是抱著取回其他文物時必須熟練掌握泥轟語的想法去的，既然去了，那不把事情完全解決不是自己的風格??！而且，泥轟國搶了華夏那么多東西，很多還放在博物館里呢～～～想想掌握了泥轟語之后的各種行動，琳琳覺得好興奮！突然理解犯罪心理里那些做壞事感到興奮的人了！