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生氣了哦！”

哄小孩的語氣。

呆呆的尚北有點萌，夏天沒忍住又占了他便宜。

幸好尚北并不以為意，終于松開夏天的手，拿過三明治，悶頭吃了起來。

尚北吃東西的時候，夏天自己則在醞釀情緒，拿著劇本，想著如果是自己來演尚北這一幕，應該怎么表現才好。

沒有詞啊……

其實是可以加一兩句話的，夏天思來想去，越想越覺得，這里如果加上兩句臺詞，尚北那個角色，可以表現得更容易、更突出一些。

夏天拿給尚北的三明治只有一塊，尚北很快就吃完了。

接下來，他一邊吮著熱牛奶的吸管，一邊偷偷地從帽檐下偷瞄夏天。

第七章：

夏天正很用心地看著劇本，一會怒瞪一會皺眉的，表情十分豐富。尚北目不斜視地看過去，發現夏天正在看的，是剛才兩人對過的那一場戲，從夏天的神態表情里看，他猜到夏天演的是自己的角色。

尚北上過許多表演課，看著夏天此時的表現，他無端就想起有一個很出名的表演老師，那人口中最近說的話是：“有些人是老天爺賞飯吃，天生就是來吃這行飯的。”雖然還是青澀的，也能看出痕跡，但就是很能吸引眼球。

看得入神，牛奶喝完了，尚北就開始咬吸管。

等夏天從角色揣摩中回過神來，一抬頭，看到的就是微皺著光潔的額頭，認真在和吸管較勁，用一口白牙在那碾磨的尚北。

他捂著嘴以免笑出聲來，這是個小朋友嗎？幾歲了？

有三歲嗎？

尚北聽到夏天憋笑的氣音，愣愣地抬起頭來，似乎在思考，夏天此時是不是在取笑自己。他若無其事地扔開牛奶盒，臉頰又鼓起來，眼睛微微睨向夏天。

“你笑什么？在笑我？”尚北咬字清晰，看上去十分認真。

夏天趕緊放下捂嘴的手，搖頭說：“沒有、沒有，我只是想到這里可以加兩句臺詞，開心。”他指給尚北看他剛想到的：“這里，賀燃身邊是有人的，他完全可以對身邊的人說一句‘這人吵死了，他當這里是菜市場嗎？’或者說‘這黑皮到底是來泡妞的，還是來上課的？’之類的話。”

尚北顧不上琢磨夏天是不是在笑他了，成功被轉移了注意力。

他手指劃著那一段場景和動作描述，口中默念剛才夏天的建議的詞，大概心里也成了型。

他對夏天肯定地點點頭。

于是倆人一起去找了編劇和導演，將他們對戲中的建議說了一遍。

導演和編劇干脆就讓他倆將這一場戲走了一遍，加上其他演員一起，再問了造型師和編劇的意見，最終采納了加兩句臺詞的做法。

表演老師一直注意他倆的互動，又讓他們對了另外兩場戲，給了建議。

因為夏天和尚北都不是科班出身，很多東西他們雖然也演得出來，但是有時會十分用力。

用力過猛，就容易落了痕跡，不自然。

其實尚北還好，夏天就能看來，純粹是用演的。

表演老師不可能光指著夏天一個人說，于是將兩人一起，拿來說了一下。

表演老師的建議，是讓夏天和尚北接下來的時間，最好倆人能夠經常呆在一塊，培養出戲里戲外都能普及的好朋友、兄弟情來。

最好的戲，就是投入真感情，不是光表演，而是發自內心。

演不好，感情湊。

以上就是表演老師對他們倆的建議。