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“嗯，”林朵大聲答道：“老師您考吧?！?

張老師看到林朵這么自信，也開始認真起來，“1加2等于幾？”

這么簡單？！于是林朵飛快的給出答案：“3?！?

“上中下會寫嗎？”

“會，”張老師聽她這么說就拿著一支筆和一張紙給林朵，林朵接去后認認真真的在紙上寫，她的手腕沒有力氣，但字寫的工工整整的。

“不錯呀，”張老師贊賞道，“大哥，你這閨女在家有人教呀？”不怪張老師會這么問，誰都知道幼兒園其實就是托兒所，里面的老師一般都是照顧小孩，平時教他們唱唱歌什么的。

“嗯，在家的時候跟著她小姨學了一點，”林祖立還以為是趙霞帶著林朵一起學的呢。

“行，我給她登記，一會讓她去一班，那里會有老師給她試卷的，”張老師也起了愛才的心，畢竟像林朵這么愛上學而且這么聰明的孩子也不多見，于是他又轉頭對林朵說：“林朵，好好考呀?！?

林朵重重的點點頭，大聲回答道：“老師，我會好好考?！卑雅赃吪抨牭募议L都逗樂了，剛才他們在排隊，也看到了張老師給林朵的考試，看看別人家的孩子，再看看自己家的，他們開始憂郁了。

林祖立帶著孩子到一年級一班，監考老師看了報名卡后就帶著林朵進了班里，林朵跟爸爸和弟弟揮揮手，就跟著老師走了。

教師里有二十來個孩子在考試，所以林朵也不敢東張西望，跟著老師走到座位，坐好后就準備考試，老師給她兩張試卷，一份語文，一份數學。

林朵看了一遍試卷，嗯不難，語文都是上中下，前后左右的組詞，還有看拼音寫漢字；數學是十以內的加減，然后把一到五十默寫出來。看過試卷后，林朵就掏出鉛筆開始解答。

劉老師剛開始站在班級門口，看到有孩子過來就安排他們進去考試，過了一會看到沒有孩子過來了，他就開始在班里轉悠，看看那些孩子寫的怎么樣。

在一群孩子里林朵是最顯眼的，在別的孩子咬著筆頭抓頭撓腮的時候，她正快筆作答，眉頭都不皺一下，而且還是里面最小的。

轉悠一圈，然后站在林朵的身后看她答題。嗯，字寫的工整，卷面整潔，不錯，劉老師看得直點頭。正在答題的林朵用眼角看到老師站在她身后，默默地在心里吐槽。

等林朵把兩張試卷寫完，并檢查幾遍沒發現錯誤后就收拾東西交卷了。出了教室，看到爸爸帶著弟弟在和別的家長在聊天，她上前叫了聲爸爸，然后禮貌的對周圍的幾個叔叔阿姨打了聲招呼。

林祖立看到閨女出來了，忙問道：“怎樣？題好做嗎？”

“嗯，我都寫完了,”林朵開心的回答爸爸的問題。

“大哥，你家閨女聰明又懂事，”一旁的一個家長夸道。

“梁大哥別這么夸她，你兒子也不錯呀，虎頭虎腦的，一看就是個聰明的，”林祖立心里很驕傲，卻也不表現出來，說完又對著林朵說：“小朵，這是梁叔叔?！?

孩子有時候就是家長用來炫耀的工具，所以林朵只要保持害羞和配合就好，她聽了爸爸的話，抬頭，甜甜地喊了聲：“梁叔叔好。”

“你好，”梁成輝半蹲著身子，摸了摸林朵的頭，嗚，他也想要女兒，女兒多好呀，軟軟綿綿又懂事。

“老爸，”一道童聲從遠處傳來，還沒等他站穩，就像炮彈一樣沖到他懷里，咳咳，兒子誒，你老爸都快被撞內傷了喂。

“你這皮小子，”穩了穩身子，梁成輝笑罵道：“還不叫人，這是你林叔叔，這是小朵妹妹，這是小磊弟弟?！?

“林叔叔好，”梁振興中氣十足的喊了聲，然后拽拽的沖姐弟倆點了點頭，他是老大，怎么能輕易向比他小的人打招呼，要被人知道了他以后還怎么混。

林祖立贊道：“瞧這精神勁十足的，小伙子真棒。”

梁爸爸對兒子那中二心理知道的一清二楚，笑笑的用手擼了下兒子的腦袋：“你小朵妹妹可比你乖多了，你得跟人家學習?！?

梁振興聽了心里可不高興了，他是大男人怎么能跟小女人學呢，于是趁著大人不注意，轉頭給林朵做了個豬鼻子的鬼臉，林朵默默的轉頭，同一天同個人做了兩個鬼臉，其實她心里很想笑好嗎。

兩個大人交談了一會，互相留下聯系地址就道別了。

等回了家已經中午十一點了，林祖立帶著孩子去了快餐店，看到趙燕在收拾賣早餐的工具，林祖立上前搭把手，趙燕看見父子三人回來了，忙問：“怎樣了？學校給報名不？

“給，小朵已經考過試了，老師說過幾天就可以去看分班情況了，”林祖立回答道。

“真的!我還以為人家老師看到咱小朵太小了不給報名呢，”趙燕聽了很高興，又緊張的問林朵：“小朵，你考的怎么樣？卷子上的題會做不？”

林朵邊掃地邊笑著說：“媽，您就放心吧，反正我試卷上的題都做完了，應該還成吧。”

“媽，我姐最聰明了，”林磊邁著小短腿，手里還抱著一個凳子，在旁邊聲援自家姐姐，反正在他看來姐姐就是最聰明的。

“是是是，小磊的姐姐小朵是最聰明的，”趙燕看得好笑，想想自家閨女都寫完了應該問題不大，于是放心了。

“那是當然，”林磊挺了挺胸膛，一副與有榮焉的樣子。

“小朵的弟弟小磊也是最聰明的，”林朵在一旁也夸他，讓他高興壞了。

暫時不提林朵一家。

學校里，兩個班的監考老師把試卷整齊卷好，一起拿到辦公室?！皠⒗蠋?，你那個班考得怎么樣？”在一年級二班監考的周老師問。

“嗨，還能怎樣，個個抓頭撓腮的，不過有一個挺特別的，答題快，字也寫的工整。你那班的情況怎么樣？”劉老師也問道。

“你那班還有一個情況好的，我那個班是一個也沒看到，”周老師很無奈。

“好跟不好教了才知道，”劉老師安慰她，也安慰自己，有些孩子要教了才知道好不好，而且就算成績不好的只要他不干壞事，那也是好的。

到了辦公室看到張建業還在，于是兩人好奇的問：“張老師，你怎么還沒回去呀？”

“我呀，專程在等你們呢，劉老師，你能不能找找一個叫林朵的孩子的試卷，給我看看,”張建業其實是民陽小學的教導主任，他是有這個權利查看學生考卷的。

“成，”劉老師答應道，然后開始翻找試卷。

“張老師，這孩子有什么特別的嗎？”一旁的周老師不解的問。

張建業笑而不語，“她呀就是我剛剛跟你說的那孩子，找到了，你看看，”劉老師給她解釋道。

張建業看了一遍，然后把試卷分別給了他們，讓他們改。

劉老師劉陽是數學老師，周老師周琴是語文老師，這兩個老師都是今年剛從師范畢業的新老師。