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凡是中五生和中七生都有一個外號——「邊緣人」。那是因為中五時學生要考會考，分數不夠便不能夠升中六，而中七時的高考更決定你今后的命運，那就是能不能升大學。這兩個年級的學生，在其他級別的學生眼中，都是一群走鋼索的邊緣人。

他們張開兩手，走在如絲般幼的鋼索上，一步一驚心，不知道能否走得彼岸，不知道自己會不會走到一半就掉下來，粉身碎骨。這說得一點都不夸張，不能升讀中六的中五生，前程是悲哀的，他們能走的路事實上很少，要不去某些私人機構報讀昂貴的就職課程，要不就出來工作，如果真堅持要讀中六，就要去讀band3學校。

至于升不上大學的中七生，則有更多路可以走。他們有的會就職，有的就去讀副學士課程。副學士課程是什么呢?其實是大學的一些附屬課程，有的跟大學的學士課程重疊，但副學士并非名正言順的大學生，他們處于灰色地帶，算是半個大學生。

可是，這些副學士課程的學費，跟大學生一年的學費幾乎一樣。有些人讀得出色，那么只讀一年副學士就能升回大學，成為大學生。然而，又有幾多副學士真能升回大學?結果，不少人熬完兩年的副學士課程，出到社會也很難找工作，因為副學士的認受性確實低。這世道，就連大學生都難找工作，更何況是身為「半個大學生」的副學士?所以有人將副學士戲稱為「苦學士」。

有些學生也會去讀ive課程，性質和副學士有些接近，林春總是分不清兩者的分別。另外，也有人會去讀教育學院，通稱「教院」。以前的人將教院稱為「師范」，故名思義，是一所專門培訓教師的學院，但并不是大學。在林春父母的年代，能入讀教院可謂無上的光榮，因為那時大學生極少，只有c大，和k大兩所大學，能讀到中七的人更是少之又少，所以能夠擠身教院的人已經很不簡單了。

可惜時移世易，隨著各家大學陸續成立，至現時約有八所主要大學，教院的聲價亦日漸下滑，現時成為眾多學生的次選。另一個原因亦是因為現今香港教育政策極度混亂，做老師是一件苦差，簡直辛苦得不像話，而且起薪點雖然高，但升職加薪的機會很少，所以好高騖遠者或缺乏熱誠者是絕對不會投身教育系的。

最后一條路，就是自修然后重考。但是，林春他們這一屆是舊學制的倒數第二屆了，即是比他們小一屆的學生就是所謂的「末代生」(註一)，打后全部學生都是讀新學制。所以高考是一個面臨死亡、缺乏生氣的僵化制度。這同時也意味著，如果林春他們這屆的人考砸了，就只剩下一年的機會去重考，如果下一年還是考不成，就完了。

雖然林春他們所受的壓力，遠不及末代生所受的，但也絕不是毫無壓力的。無論是什么地方都總會有陰謀論，有關這一年高考的陰謀論吹得滿城飛，比如說有人謠傳，考評局會將部分新學制的課程加入考卷，測試學生能力;一些十年以上沒有考過的課題，在這一兩年間會全部出場;又有人說出卷人會耍花樣，特地出一些偏門的考題，總之這些流言不將人心弄得惶惶不安就絕不罷休。

對于這些事，林春聽是有聽，但并沒任何特別感覺。他是一個怪人，心理上不覺得緊張，但生理上卻時有失調，比如說忽然失眠，但是陳秋每次問他:「你會緊張嗎?我指高考。」

「不會啊，很久之后才考。」

「也不久，現在都九月中了。」他們躺在客廳的地板間聊。剛剛吃過飯，玩了一陣子電視游戲，林春便有點睏了，是以他們關上客廳的燈，和衣躺下來小休一會兒。

在開學時，林春就和陳秋達成了一些協議。由于林春修讀的科都有非常多小測，加上他每星期有三個補習班，所以不可能像之前那般隔天上陳秋家。陳秋修的科倒比較清間，尤其是經濟科，平時不交功課，老師也不會罵，小測更是每個月只有一次，可中史和世史科幾乎每兩三天便各有一個小測，文學則大概每星期測一次。

所以，實際上陳秋也不比林春間上多少。陳秋也有修讀世史和文學，就只經濟一科比較間，林春的組合則號稱「地獄組合」，中史、世史和文學，全級最多小測的科目就數這三科。陳秋明白林春的苦況，也沒有抗議，結果在商討了一天之后，雙方決定林春逢星期二和五上陳秋家，星期五在陳秋家住一晚，星期六再一起溫習，至夜晚才回家。

林春跟母親說了一下，林母略帶憂心地說:「你常常上阿秋家睡，真的不會阻礙到人家學習嗎?而且總是睡別人的家……」林母覺得這事情有點奇怪，但又說不出什么奇怪的地方，只隱隱覺得不妥。