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“雷警官，你還好嗎？怎么臉色忽然變得這么差？”

外界的聲音重新涌入腦內(nèi)，雷雪抬眼怔怔地望向這位受害者的朋友。

綜合推理，最有可能做得到這件事的人，就是那位…與俞安之一家都關(guān)系緊密的…

藍(lán)醫(yī)生。

根據(jù)藍(lán)言從淮州回城報(bào)警那次所錄的口供，她與江樹在很早之前就已經(jīng)暗中存在曖昧關(guān)系，在這個過程中又和俞安之逐漸熟識相愛。同時又身兼俞安之孩子江喆的心理咨詢師。與這家人的聯(lián)系也太過緊密！

可話說回來，這一點(diǎn)為什么之前一直都被忽視了？

獲取這條關(guān)系信息的前提并不困難，只需從柳依當(dāng)日出現(xiàn)在動物園的動機(jī)處深入問下去就能得到。是柳依出于什么顧慮并未吐露？還是…

“雷警官？”

“啊，不好意思，剛才想到了點(diǎn)事?！?

“謝謝你。如果可能的話，之后也可以請你配合提供信息嗎？”

“嗯。”

雷雪匆匆與柳依的朋友告別，隨即踏上回警局的地鐵。這么重要的信息怎么會在此前被忽視呢？必須，必須得快點(diǎn)趕回去回顧一年前的筆記、卷宗、各項(xiàng)記錄報(bào)告才能確認(rèn)這一點(diǎn)。

…

“小雷？你怎么又回來了？”

“啊，劉隊(duì)…”雷雪頓了頓。倘若此時把自己的懷疑告訴劉隊(duì)，獲得批準(zhǔn)重啟調(diào)查…算了，還是先行確認(rèn)一些細(xì)節(jié)后再上報(bào)到局里比較穩(wěn)妥。畢竟一年前的自己就是因?yàn)闆]有掌握充分證據(jù)給出全面的邏輯鏈就魯莽站起來反駁凌老師才被群嘲的。“我東西忘拿了?！?

“哦，那要不要回去順便載你一程？我開了車?！?

“不用不用，謝謝劉隊(duì)，我，我自己回去就好。我很磨蹭的，您別等了。”

“好，那下周見了啊。”

“嗯嗯，劉隊(duì)再見?！?

雷雪應(yīng)付過后迅速進(jìn)到辦公室和檔案室翻找起來，大腦一刻不停地燃燒。

如果真的是藍(lán)言所為，那她這么做的動機(jī)是什么？

迫害俞安之與其丈夫之間的婚姻嗎？

后期俞安之在藍(lán)言家中發(fā)現(xiàn)的黑色手套或許暗示著藍(lán)言有可能也是虎山行兇者。

如果只是為了破壞兩人婚姻達(dá)到私人感情上的目的，她又為什么非至兩人的孩子于死地不可呢？

“找到了！”

雷雪將手點(diǎn)在去年的筆記上，一條條細(xì)細(xì)讀過，自言自語道：“的確沒有關(guān)于柳依當(dāng)時去到動物園的動機(jī)記錄…”這點(diǎn)也有些奇怪。如果是連現(xiàn)如今她都能想得到的問題，凌老師又怎么會沒想到這個問題呢？

還是說當(dāng)時案件堆迭混亂，凌老師疏忽漏掉了這條線索？

雷雪抽出筆，在俞安之與藍(lán)言間畫出一條線。

退一步，如果說目前尚且沒有充分證據(jù)證明藍(lán)言對小孩行兇，并且藍(lán)言暫時沒有充分動機(jī)殺害俞安之的孩子，是否存在另一種可能，比如…

俞安之與藍(lán)言聯(lián)手作局，目的是使江樹被柳依激怒，再借江樹之手殺掉柳依。這樣及解決了柳依，又能一同解決江樹。

后期江樹發(fā)現(xiàn)兩人的密謀，又一同出國，為了報(bào)復(fù)才協(xié)孩子在家自焚？

這條推理沿用了凌老師的部分假設(shè)，而證實(shí)它的難點(diǎn)在于，江樹與江喆已死，藍(lán)言與俞安之失聯(lián)。

…

果然，依然很復(fù)雜?。?

并且仍有一些漏洞。如果只是為了激怒江樹，有必要用威脅到孩子生命的方式來達(dá)到目的嗎？