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午餐過后，司賀打開《紅樓夢》教司戀認字。

他說以標點符號為界，他念一句，她跟讀一句，不認識的字就停下來寫一遍。

他一筆一畫地寫，她在邊上照著葫蘆畫瓢，把每個字都寫成正方形的大小，像個孩子的筆觸。

“寫得很好?！?

他毫不猶豫地夸贊她。

司戀得意地放下筆：“我在南城讀完了三年級才離開的，當時我認識的字可多了?！?

是后來沒有了需要寫中文的環境，她與家人都用英文溝通，就逐漸忘記了原本認識的字。

還好現在撿回來不算難。

司賀也放下筆：“我們可以加個聯系方式。”

他看到司戀投過來的揶揄目光，解釋道：“如果你有學中文的問題，我能幫助到你。”

“只是為了學習呀，”她撐著腦袋，“那我不想加?！?

“而且我沒有南城的電話號碼呢?！?

她一直用著自己一貫用著的手機卡，沒打算換成南城的。

“我去幫你辦一個。”司賀道。

“哥哥，你為什么非要拿到我的聯系方式呢，”兩人并排坐在桌前，司戀朝司賀挪了過去，“你心里在想什么呀？”

司賀也不知道自己在想什么。

話說出口的那一刻，也許不僅僅是為了教她中文。

“寫字吧?！彼o他找了個臺階下，點著書上的一個字，“想寫這個?！?

......

一整個下午學了將近百個漢字，司戀坐不住了，好在一通工作電話把司賀叫走去了公司，她終于能拍拍屁股離開這個地方。

他臨走前交代她怎樣鎖門，還說她可以帶走這里任何書籍用作學習。

司戀捧著兩本磚頭厚的《紅樓夢》正要離開，腦海里突然冒出了一個畫面。

霎時的記憶閃過，是之前被司賀搶過去放上更高一層書架上的書本封面。

封面上畫了兩張臉，是貼在一起的男女的兩張臉。

司戀轉身去了二樓。

她借了邊上專門用來尋書的爬梯幫忙，成功取下那本書。

還真是呢。

封面上確實畫著一男一女，女人從后方抱著男人，兩顆腦袋緊緊依偎。

內頁里有一半的文字，另一半插圖無一不是畫著男女交歡的場景。

司戀大受震撼。

原來這里還有記錄做愛姿勢的書，難怪司賀不讓她看到。

但他自己肯定看過這本書。

憑什么不讓她看。

司戀把梯子歸回原位，仔細抹平封面上的褶皺。

她揚起嘴角。

既然有了這本書，那下次的漢字教學，就用它吧。