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教務(wù)處主任看你頭上五彩斑斕的，笑了，“喲，娃娃老師今天又變成娃娃啦？”

你害羞地直擺手，“您別說了。我一會兒還要拆下來還給學(xué)生們呢。”

教務(wù)處主任年紀(jì)大，看誰都和藹慈祥，她朝你招手，“來，我?guī)湍悴鹆税伞！?

你引她到自己的座位上，才發(fā)覺那一瓶花你忘了處理。主任狀似不經(jīng)意地提起，你只得說你也不知道是誰送的。

主任“嗯”了一聲，滿是皺紋的手在你的發(fā)絲間飛舞。“小姑娘還是長點(diǎn)心眼比較好。”她依然專注著手上的動作，“那句話怎么說的來著？士之耽兮，尤可脫也；女之耽兮，不可脫也。”

她清理完了，拍拍你的肩膀，“拆好了。”你轉(zhuǎn)過頭想說一句謝謝，她卻將兩只手掌搭在你肩膀上，對你語重心長，“乖孩子，我可不希望你過的不快樂，不幸福。”

你愣愣的，看著她的眼神，你不知道該說些什么，你只得點(diǎn)頭，說：“好的。”

下午上課，你聽這個(gè)班的班主任說這兒來了新學(xué)生，叫你稍稍注意一點(diǎn)。

等到你上課，你就點(diǎn)到了這名新生，你微笑著鼓勵他上到講臺上，給你和同學(xué)們做自我介紹。

小伙子很沉穩(wěn)，明明才五年級的年紀(jì)，你卻感覺他很老成。他不急不慢地走上了臺，清脆標(biāo)準(zhǔn)地介紹了自己的名字。你從他的介紹之中，你知道了，他的名字，叫婁建宇。

你愣了一愣，好像有什么一閃而過。于是你就看到他用國文介紹了自己，又轉(zhuǎn)過身用外文，向你繼續(xù)說著。

他說。

“我的名字叫婁建宇。我的叔叔叫我代他向你問好。下午好，洋娃娃老師。”

你愣愣地。你終于知道你那股熟悉感哪兒來了。他征詢你的意見，你傻愣愣地點(diǎn)點(diǎn)頭，你看著他好像嘆了口氣，但是對你鞠了一躬，又對臺下點(diǎn)了點(diǎn)頭，自信沉穩(wěn)地一如剛才地走下講臺。

小場面。你驚嘆于婁建宇流利的外文，你想了想，校長太太好像跟你說過他們剛剛歸國。如此，你便理解了。整理好心情，你繼續(xù)揚(yáng)起笑容，給你愛著的孩子們授課。

你因?yàn)橹T多原因，這么多年，依舊不能帶班。但是你很享受送孩子們到他們父母手中的感覺，于是在放學(xué)時(shí)分，你總會守在校門口。他們有的看到了家里人的身影，興奮地沖到家里人身邊，然后和家里人一起向你揮手說再見。

也有的會粘著你的腿，拉著父母，跟父母說舍不得你，要你去住到他家，這樣你們就可以一直在一起了。

還有的熱情地跟你道別，然后說些我會想你的話，然后猛地扎進(jìn)父母的懷里。

稚鳥歸巢，幸福的畫面讓你像是吃了蜜糖一樣的心間泛甜。

你還在目送著快樂的小鳥們，你的耳邊就傳來了一個(gè)稠厚的男聲，把你嚇了一跳。

“娃娃老師好。”

{魚魚：（小小聲）得找個(gè)理由加更把這一章發(fā)出來才行。（望天）}