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才過(guò)了十秒，系統(tǒng)通告再一次在d區(qū)響亮廣播，回音遲遲才散去。軍戈乖乖就范了，他站起來(lái)，臨別前靠到祈洛希身旁，用力環(huán)住他的肩，說(shuō)：「乖，等會(huì)兒褓母說(shuō)什么你都別衝動(dòng)啊，不然又要多關(guān)幾天的?！?

普通的忠告，足以讓祈洛希全身都暖呼呼的，他不禁咬唇，他果然對(duì)軍戈還有感覺(jué)，那種超越友誼，又癢又酸又苦的可惡感覺(jué)。

明明軍戈虛偽又嘴滑，明明軍戈喜歡的另有其人……

軍戈走得爽快，不消半分鐘便逸出祈洛希的視野。來(lái)訪客人也來(lái)的爽快，用不著幾秒鐘便來(lái)到空蕩蕩的d區(qū)大堂，純白色的光滑地板倒映出他的高瘦身影。

這人有一張馬臉，單眼皮，披著一件長(zhǎng)到遮住半隻手掌的大白袍，年紀(jì)大概是40歲中年吧？只要這張臉是真實(shí)的。

祈洛希從未見(jiàn)過(guò)這個(gè)人?；蛘?，是草根或其他研究員一時(shí)興起，換上這張又老又皺的中年角色外表去做什么實(shí)驗(yàn)游戲，因此祈洛希根本沒(méi)興趣多看他一眼。

那男人蹲在祈洛希對(duì)面，與他對(duì)視。

「祈洛希，你好。我叫空馀也?！?

「你好?！?

祈洛希回應(yīng)著，心里冷笑。你好？研究員對(duì)著一隻卑賤的白老鼠講「你好」？假惺惺。

空馀也偏頭，平淡地說(shuō)：「唔。你不喜歡，下次我不會(huì)打招呼了?！?

祈洛希倏地頓住，自己的情緒應(yīng)該沒(méi)有牽動(dòng)五官的，這恐怕是讀心。他已經(jīng)有許多年沒(méi)被人讀心了──至少，他許多年沒(méi)有被人這樣回應(yīng)過(guò)內(nèi)心的想法。

讀心實(shí)驗(yàn)不是早已完結(jié)，取得大成果了？為什么還對(duì)他讀心？

「你錯(cuò)了，我們發(fā)現(xiàn)了讀心系統(tǒng)有著各種缺陷，當(dāng)年訂下的目標(biāo)是現(xiàn)在我們無(wú)法達(dá)成的?！箍这乓部雌屏松倌甑囊蓡?wèn)，自行解釋道，「思考有許多種方式，簡(jiǎn)單概括下，有一種是文字模式的思考，好比說(shuō)做算術(shù)題的時(shí)候，數(shù)字、符號(hào)和公式會(huì)構(gòu)成思考的原料；另一種是畫(huà)面的思考，還有聲音、味覺(jué)、嗅覺(jué)等各種材料。人類的大腦思考太過(guò)復(fù)雜，我們的系統(tǒng)不斷演進(jìn)也只能捕取文字方面的，而且存在相當(dāng)高百分比的錯(cuò)誤。我們現(xiàn)在頗少啟用讀心系統(tǒng)了?！?

祈洛希不說(shuō)話，僅在心里想：錯(cuò)誤率高的話，現(xiàn)在又怎會(huì)將他的每個(gè)想法都看透呢。錯(cuò)誤率？怎么算的？

這男人一定在騙人。

「讀心的準(zhǔn)確性係視乎人的思考過(guò)程。我們現(xiàn)在在d區(qū)，四週風(fēng)景固定，沒(méi)有多馀物品，沒(méi)有動(dòng)靜，你的眼前只有我一個(gè)人，因此你的思想相對(duì)地純粹。而現(xiàn)在的你，想必是下意識(shí)地想測(cè)試我和讀心裝置，因此你的每個(gè)想法都清晰明確?！?

說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。祈洛希想，他嘴巴是閉著沒(méi)作聲，內(nèi)心卻已經(jīng)構(gòu)思出完整的質(zhì)問(wèn)句。讀心系統(tǒng)可能最擅長(zhǎng)讀取這些。

軍戈曾經(jīng)大大聲聲說(shuō)自己很喜歡眾研究員，還說(shuō)不信的話可以動(dòng)用讀心系統(tǒng)觀看他的內(nèi)心想法，自信十足。搞不好他是在心里反覆背誦著「我愛(ài)大家」，讀心裝置就讀到「我愛(ài)大家」？這可真微妙。

讀心話題相當(dāng)有趣，但祈洛希才不會(huì)就此被男人牽著鼻子走，一直被讀心。他輕摸喉嚨，開(kāi)門見(jiàn)山地問(wèn)：「你找我有什么事？作讀心實(shí)驗(yàn)？」

「可以這么說(shuō)?！?

空馀也跟草根不一樣，他的表情木訥，說(shuō)的每一句話都冷冰冰的，甚有講臺(tái)老教授的風(fēng)范。他就像蹲累了，慢慢跪坐下來(lái)，繼續(xù)冗長(zhǎng)的演講：「讀心系統(tǒng)係根據(jù)腦部神經(jīng)訊息進(jìn)行資料分析、解密等作業(yè)，但我們的儀器能獲取多少訊息，這些訊息是否足夠我們解讀一個(gè)人的真實(shí)想法？我們遇上過(guò)太多瓶頸。除此之外，那些并非會(huì)浮現(xiàn)在淺意識(shí)部份的，比方說(shuō)童年記憶、對(duì)不同人與事的感情，他們埋藏在太深處的地方，我們無(wú)辦法抽出來(lái)研究。這就是系統(tǒng)技術(shù)上的讀心。我研究的是行為預(yù)測(cè)學(xué)上的讀心?！?

祈洛希馬上繞起手問(wèn)：「你做心理學(xué)研究的？」說(shuō)罷，連他自己都不相信。

「你或許以為，用機(jī)器進(jìn)行肢解式研究才是我們的研究模式，這是一個(gè)錯(cuò)誤見(jiàn)解。我們熱衷于帶領(lǐng)人民攀過(guò)一個(gè)又一個(gè)科技巔峰，創(chuàng)造全新的社會(huì)風(fēng)貌；同時(shí)，我們更有興趣研究人的行為和心理。」空馀也垂頭頓了頓，「六年前我們將你們十幾個(gè)年輕植物人送到『模擬地球』，以及現(xiàn)在讓白天雪和她母親再會(huì)，我們都更側(cè)重在人類行為模式方面的研究?！?