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*女主雖然還在讀高中，設定上也很幼，但已經成年了！

1.

“紅色暴雨預警…本市將迎來70年間最強大暴雨，請廣大市民注意安全，不要外出…”

看著窗外越來越大的雨點，他卻萌生出‘去外面逛逛’的沖動，像是感應到了上天的指引，必須出門走一趟，否則內心不安。

他撐起雙人傘，走進傾盆大雨中，還沒走出街口，傘骨就被呼嘯而過的狂風吹折了，雨滴像飛濺的碎石子，劃過皮膚一陣生疼。

白茫茫的雨幕里，他看見一個瘦小的身影如同鬼魂般在不遠處飄過。

誰會像他這么傻？暴雨天氣跑上街還不打傘，被雨淋透了也不找屋檐躲一躲…

他追上去，發現那個瘦小的身影倒在地上，是個看起來十歲多點的小女孩，身上干巴巴地都沒幾兩肉，還睜著眼，但神智已經不清醒了，被他抱在懷里，本能地抓緊他的衣服。

女孩是孤兒，已經十三歲了，兩天前從隔壁市的孤兒院逃出來，帶去醫院檢查，身體沒有大礙，智商也很高，但患有情感缺失癥，不能理解情緒和感情，看起來呆呆的。

“你想跟我一起生活嗎？還是說，你想回到你的爸爸媽媽身邊？”

既然是從孤兒院里跑出來的，那多半是為了找回自己的家吧？

女孩不說話，既不搖頭，也不點頭，只是抓緊他的衣角，一聲不吭地望著他。

“那你跟我回家吧，我會照顧你的…我叫沉清尋…你叫什么名字？沒有名字的話，就跟我姓吧，叫清雨好不好？”

……

2.

“寶寶～還沒睡醒嗎？小懶貓…”他親了親被窩里仍在熟睡的妹，“今天要是太困，就不去上學了，我跟老師請假。”

妹睜開眼，坐起來，“要上學的。”

“呵呵…寶寶真乖。”他將妹抱到浴室，習以為常地脫下她的內褲，將妹放在馬桶上，然后給牙刷擠好牙膏，“寶寶張嘴，啊——”

妹半睡半醒中，被他照顧著完成起床洗漱的任務，再被他抱到飯桌前，在他懷里被一勺一勺地喂飽。

臨出門前，妹依舊被他抱在懷里，由他給自己穿好鞋襪，出了門口，妹才會被放下來，需要自己走路。

“為什么出了門就要自己走路？”妹牽著他的手，“明明小時候還能被抱著。”

“因為寶寶長大了呀、長大之后，很多事情都需要自己完成…”他說是這么說，但實際上，他包攬了妹生活上的全部瑣碎，“在家里可以當寶寶，但在外面不行，會被其他人議論的。”

“其他人？為什么其他人要議論我們？我們的事似乎跟其他人無關吧？”

“對、跟他們無關……”他無奈地笑了笑，給妹整理好衣服，捏捏她的臉蛋，“去吧，好好上課，放學乖乖等我來接，知道嗎？”

“嗯、”妹回過頭看他，“今晚想吃可樂雞翅。”

“好，我會煮很多很多可樂雞翅！拜拜～”他目送著妹走遠，直到徹底看不見后才離開。

3.

“清雨姐！”同桌笑瞇瞇地湊過來，“每天送你上學的那個帥哥是你的哥哥嗎？他看起來好溫柔啊！簡直就是我的夢中情哥～”

“阿尋不是我哥哥。”妹將寫完的卷子遞給同桌，“什么是夢中情哥？”

“就是、就是…我喜歡這種類型的男人，但我希望他是我哥哥，而不是我的戀人。”同桌努力組織語言，想給妹解釋清楚，“你知道喜歡是分很多種的吧？”

“喜歡不就是一種情緒嗎？為什么會分很多種？”

“嘶——以我現在的閱歷水平，很難跟你這個木頭腦袋解釋這些。”

妹從小就有情感障礙，無法理解情緒和感情，雖然通過后天學習了解到喜怒哀樂的含義，但始終無法感同身受，只知道嘴角上揚咧嘴笑是開心，嘴角下垂掉眼淚是傷心，復雜一點的情緒，比如：憤怒、嫉妒、吃醋、哭笑不得…就搞不懂了。

即便是有人罵妹，妹也只會覺得：這人說話聲音真大！好吵！然后捂住耳朵默默走遠。