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她有些后悔了，此時(shí)手機(jī)就像是燙手山芋，不知如何處理。很想當(dāng)作沒有聽到，關(guān)了靜音好好睡覺，然而手似乎要比她胡思亂想的腦子更理智，已經(jīng)滑開了接聽鍵。

在顧司炎的耐心還有一秒就將消失殆盡的時(shí)候，那邊終于接通。

“喂，您好。”客氣有加。

“我是顧司炎。”聽起來心情不佳。非常明顯。

“嗯，顧先生。”

顧司炎有些慍怒，顧先生？一個(gè)拿了自己家門卡的女人，居然還能若無其事，稱呼他顧先生。想到與他共進(jìn)晚餐的男人，深夜在她身邊接起她電話的男人，他幾乎有些抓狂。

然而，更令他憤怒的是，他似乎沒有什么立場去提起這些。

“這么晚沒睡？”

“就要睡了。”

“嗯，那早點(diǎn)睡吧。”

“……嗯。”

“晚安。”

“……晚安。”

安馨看著已經(jīng)掛斷電話，漸漸黑掉的手機(jī)屏幕，腦海里反復(fù)重復(fù)剛剛簡短詭異的對話，耳邊還是他低沉的晚安，還是覺得有點(diǎn)不可思議，打了好幾個(gè)電話，甚至短信一發(fā)過去，電話就追過來，只是為了道一句晚安那么簡單嗎？

安馨雖然沒有經(jīng)驗(yàn)，但是每個(gè)人做事都有目的，她自認(rèn)為沒有什么東西能作為顧司炎的目的，如果一定要說有，那無非就是，他是男人，她是女人，而一個(gè)男人對一個(gè)女人的目的，不多。

她可不可以認(rèn)為，他在追她？

周六安馨回到寢室的時(shí)候，已經(jīng)是中午，發(fā)現(xiàn)舒淇居然在寢室。舒淇是本市人，周末大多時(shí)候都回家，她還有一個(gè)交往了兩年，感情穩(wěn)定的男友，她男友林子聰不是a大的，所以舒淇即使周末不回家，也向來不會(huì)呆在寢室。

“毛毛，怎么沒回家？”安馨剛放下東西，見舒淇情緒似乎不高的樣子，輕輕拍拍她的肩。

“沒什么，感覺要復(fù)習(xí)不完了。”舒淇說著，也不看安馨，眼神似乎躲閃著與安馨對視。

安馨敏銳的感覺到舒淇似乎不太開心，但是她不愿意多言的模樣，安馨也沒有再多問，打開電腦查收郵件。

按照慣例，小組展示的ppt應(yīng)該在周六以前傳到演講人的郵箱里，可安馨從頭到尾，一個(gè)郵件不落的看下去，除了學(xué)院的一些群發(fā)郵件，就是一些社團(tuán)的廣告，并沒有莫羽凡發(fā)過來的ppt.

安馨想莫羽凡可能周末玩去了，或者因?yàn)閯e的什么事給忘記了，安馨給她郵箱發(fā)了一封郵件催促，讓她務(wù)必在周一前發(fā)給她。

然而周一安馨在去上課之前特意進(jìn)了郵箱查看，還是沒有莫羽凡的郵件，她才有些驚慌起來，明天就是展示課了，今天沒有收到ppt，她甚至不知道要怎么準(zhǔn)備發(fā)言稿提綱。

小組成員之間的聯(lián)系方式，除了郵箱，還由組長組建了一個(gè)微信群，平時(shí)大家并不在里面多說話，最多是在群里協(xié)調(diào)討論時(shí)間。

安馨打開微信群，在群里艾特了莫羽凡，提醒她最遲下午放學(xué)前把ppt發(fā)到她郵箱。

課間安馨也不時(shí)注意著群里的動(dòng)態(tài)，莫羽凡還是沒有出現(xiàn)，其他人似乎也意識到事態(tài)有些嚴(yán)重，紛紛譴責(zé)莫羽凡，與莫羽凡同學(xué)院的男生則表示今天莫羽凡并沒有來上課，找不到人。

直到下午快六點(diǎn)的時(shí)候，莫羽凡總算出現(xiàn)。發(fā)了一條消息。

“對不起大家，這兩天我生病了，也沒有注意到微信群，但是ppt我是做好了的，不過我現(xiàn)在在家里，ppt存在學(xué)校的筆記本里，我明天直接拿到課堂上去，ppt就是按我們那天討論的思路做的，看著念就差不多了，不需要準(zhǔn)備的。”

一條信息下來，人又不見了，群里除了安馨，都是男生，大家都還是憐香惜玉的，立刻表示了理解，安馨沒有再說什么。

周二上課前，莫羽凡卻還是沒有出現(xiàn)，組長在群里焦急的一直艾特，那個(gè)和莫羽凡同學(xué)院的趙閩，拐了好幾個(gè)彎，問到了她的電話，然而卻是無法接通，大家都有些擔(dān)憂的看著安馨。

然而安馨本人，在群里發(fā)了一句“大家不要擔(dān)心。”就沒有再看手機(jī)，在認(rèn)認(rèn)真真的看著別的組的展示。

終究還是要輪到他們組，三個(gè)男生都有些不敢直視講臺，然而安馨從座位上從容的走過去，背挺得很直。

她仍舊是扎著高高的馬尾，今天她穿著白色的高齡毛衣，稱的臉蛋更加精致小巧，她皮膚白湛，走過窗邊的時(shí)候，光線照耀過來，臉上的絨毛似乎都清晰可見，純藍(lán)色的牛仔褲勾勒出修長的腿部線條。

她還沒有發(fā)言，已經(jīng)吸引了全部的視線。

大家意外她并沒有打開ppt，就開始了發(fā)言。

“大家好，我是第五組的安馨，我們組的組員有陸坤，林玉深，趙閩。”說道這，她似乎頓了一下，又似乎沒有，“還有，莫羽凡。”

“我們組這一次展示的主題，是談?wù)劥髮W(xué)生如何研讀馬克思主義經(jīng)典著作。既然是談?wù)劊覀冃〗M認(rèn)為，并不需要ppt。

選擇這樣一個(gè)主題，確實(shí)是顯得過于簡單，但是我們仔細(xì)想一想，它真的簡單嗎？其實(shí)不然，為什么呢？因?yàn)椋覀兏揪蜎]有想過要去讀，更遑論方法。

我們的組員在討論的時(shí)候，提出這樣一個(gè)問題——為什么理科生那么不愛學(xué)習(xí)馬克思？

我想了想，覺得不對勁，不對啊，不是理科生不喜歡馬克思，文科生也同樣不喜歡馬克思。”

說到這，臺下有明顯的笑聲傳來，有人饒有興味的盯著老師的臉色。

“對中國學(xué)生來說，馬克思主義不是一種允許你判斷正確與否、再考慮是否接受的眾多“理論”之一，而是要求將之視為真理。馬克思主義本身是具有科學(xué)性，但在作出科學(xué)性判斷之前，偽真理的強(qiáng)制性已經(jīng)引起了反感和抵觸。所以不喜歡馬克思主義，不是馬克思主義本身的問題。算是一種心理現(xiàn)象更恰當(dāng)......

……

以上觀點(diǎn)僅代表第五組全體成員的觀點(diǎn)，我們的展示完了，謝謝大家。”

安馨微微頷首，離開了講臺。掌聲雷動(dòng)，就連滅絕師太，也站在角落里，為她鼓了掌。

組長陸坤還有些神游天外，安馨的展示，與其說是展示，不如說是一場精彩的演講，她把小組討論的主題推翻，定了一個(gè)看似簡單的主題，由淺及深的闡述，本來這樣的課，展示的內(nèi)容千篇一律，都有個(gè)共同點(diǎn)——試圖洗腦。

然而安馨沒有，她甚至在老師面前，非常坦誠的說，自己并不喜歡這樣的課，但這樣大家都知道的事實(shí)被用另一種方式說出來，竟是那么容易引起共鳴，甚至連老師，都討厭不起來。

最值得一提的是，安馨在整個(gè)過程中，都在表示，這是小組討論的結(jié)果，在措辭上也極其注意，都是用“我們小組認(rèn)為”類似的詞句，安馨本身的人格魅力，也已經(jīng)大大超過演講本身。