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楚蔭是語(yǔ)文課代表，平時(shí)跑辦公室也勤些。他們班上的語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師同時(shí)帶一班的課，有時(shí)候也會(huì)讓楚蔭幫忙通知一下一班課代表過(guò)來(lái)抱作業(yè)。

現(xiàn)在就是這樣的情況，楚蔭拿了班上的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)正準(zhǔn)備往回走的時(shí)候，語(yǔ)文老師突然叫住她，

“楚蔭你等一下，一班的課代表請(qǐng)假了，你幫忙把他們班的作業(yè)送到他們班上吧。”

楚蔭點(diǎn)點(diǎn)頭，把手上的練習(xí)冊(cè)抱回自己班上的講臺(tái)，讓同學(xué)自己分組發(fā)下去后，她又回了辦公室。

楚蔭在辦公桌的另一邊找到了一班的練習(xí)冊(cè)，最頂上那本上面林嘉鈺三個(gè)字映入眼簾，下筆有力，字跡清雋，

她一頓，手放進(jìn)口袋里，指尖探到了那張便利貼。

雖然都在同一樓層，但兩邊好像是兩個(gè)極端，她們常笑稱這邊是盤(pán)絲洞，那邊是乞丐窩。楚蔭抱著一摞練習(xí)冊(cè)穿過(guò)人群，一班的門(mén)被關(guān)上了，她敲了敲門(mén)，將練習(xí)冊(cè)遞給了坐在靠門(mén)那一端的學(xué)生，

“這是你們班的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)。”

楚蔭的聲線偏清冷，感冒了之后便有些鼻音，她說(shuō)話聲音不大，頃刻便被淹沒(méi)在吵鬧的班級(jí)里。

但她一抬頭，便對(duì)上了林嘉鈺的灼灼視線，雙眼亮晶晶的，楚蔭視線停頓兩秒后，便面無(wú)表情地移開(kāi)了視線，轉(zhuǎn)身離開(kāi)，離開(kāi)時(shí)不忘關(guān)上門(mén)。

林嘉鈺坐在座位上，盯著門(mén)口的方向，直至最后一縷光都被門(mén)掩住。他接過(guò)同組的同學(xué)遞過(guò)來(lái)的練習(xí)冊(cè)，旁邊女生的聲音傳過(guò)來(lái)，

“剛才那個(gè)是五班語(yǔ)文課代表吧！她好漂亮啊！”

“是的，我之前在辦公室見(jiàn)過(guò)她，她超白的，而且好高冷，都沒(méi)什么表情。”

“我朋友也是理科的，她說(shuō)好多男生都喜歡她的，根本就追不到。”

女生總是對(duì)漂亮的女生關(guān)注度更強(qiáng)一些，關(guān)于楚蔭的，林嘉鈺用了點(diǎn)心思，但內(nèi)容卻讓他心情更糟糕了，

果然，他不是唯一一個(gè)關(guān)注到她的。

林嘉鈺思緒復(fù)雜地翻開(kāi)練習(xí)冊(cè)，里面一白一黃的兩張便利貼吸引了他的注意力，

他拿起黃色那張，他認(rèn)出那是周瀾的字跡，不過(guò)···這寫(xiě)的都是什么東西。

白色便利貼上的字跡秀氣許多，筆鋒斜出，落款上留著楚蔭二字，

“謝謝你的藥。”

林嘉鈺笑了笑，尾指落在最后的兩個(gè)字上淺淺摩挲著，頭一次覺(jué)得周瀾夸張的行事風(fēng)格恰到好處。

一中的晚自習(xí)持續(xù)到八點(diǎn)半，星期五的時(shí)候走讀生可以早一個(gè)小時(shí)回家。說(shuō)來(lái)也是神奇的是，自從林嘉鈺知道楚蔭住在附近后，他們碰見(jiàn)的頻率便高了許多，

不知道是否是因?yàn)樽约航o自己的心理暗示，讓每次出門(mén)的時(shí)候都帶著偶遇的期待，因此對(duì)于路邊走過(guò)的每一個(gè)人都有了更加的關(guān)注。