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走近座位后，聽到姥姥對林父說的這一番話，兩人心中都震驚了，這老太太是什么身份呀，居然還敢管起林家家主怎么教育孩子。更令他們吃驚的是，老太太的這一番話，林父居然聽進去了。

林父：“您說得是，我確實做得不好。”

姥姥這一番話確實點通了林父，自打那件事以后，他似乎便不知道該怎么和林喻這孩子相處，有時候想關心他，但又害怕他會覺得自己管太多。這人心里想法越多，反而就越發束手束腳。

林父看到兩位秘書走了過來，便朝他們點了點頭，以示問候。看出林父不想被打擾，兩位秘書也只是笑著點了下頭，以作回應，便坐在了姥姥和林父前排的位置。

作為隔三差五就登上財經頻道的商業大佬，林父一進入教室，便被一些家長認了出來，不過，大家都是有眼力見的人，知道人家今天是來參加家長會的，便也很識趣，沒有主動湊上去打擾人家，但是眼角的余光還是時不時地便瞟到他那個角落去。

姥姥倒是沒有注意到這些細節，她正和林父就孩子的教育問題聊得熱火朝天。

聽到林父說林喻成績不怎么好，姥姥便開口安慰道：“沒事，你也別太擔心，我們家寧宸成績還算看得過去，正好他們現在是同桌又是好朋友，我讓他多教教小喻就行。”

林父客氣地笑著，點了點頭，但其實心里也沒對這事抱有多大期待，在他看來，能和林喻一起坐在教室最后一排的學生，成績要說真好到哪里去，那是不太可能的。

姥姥和林父聊了一會后，班主任老陳便走了進來。他簡單講了幾句引入后，便開口道：“各位家長們，相信你們都知道我們班有一位同學從高一開學起，便一直穩坐年級第一名的寶座。經過老師和學校的再三邀請，這位同學的家長終于答應在今天的家長會上給大家做一個關于孩子教育的簡單分享，請大家用熱烈的掌聲來歡迎她。”

聽到班主任的介紹，林父好奇地望了下，就想看看到底是什么家長居然能把孩子培養地這么優秀。

看見姥姥慢慢地站起身來，他以為姥姥有事要出去教室一趟，便疑惑地開口道：“您不打算聽聽這位家長的分享嗎？”

姥姥被他的話逗笑了，故意開玩笑道：“不聽了，我覺得每個孩子都有適合自己的教育方式，這種分享，對于家長們來說其實用處并沒有多大。”

其實，這也是姥姥心里的真實想法。她確實覺得自己沒有什么好分享的，寧宸這孩子取得的成績都是他自己學來的，她并沒有幫上什么忙。但架不住老師再三邀請，姥姥這才同意來做這個分享。

聽到姥姥這番話，林父也沒多說什么，畢竟，人家不想聽也是人家的自由。不過，他卻是想聽一聽的。

見到姥姥往講臺方向走去，他疑惑地皺了皺眉，為什么不直接從后門出去呢，這樣不是更方便嗎？

直到姥姥在講臺上站定，接過老師遞過來的麥克風后，朝自己眨了眨眼，林父才恍然大悟，無奈地笑了笑，他好像被老人家耍了一番。

姥姥簡單地做了個分享后，便將講臺交還給了老師。

姥姥下來后，林父笑著對她調