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「老師晚上好，不知道這里是否有屬于我的納迪葉？」我看向老師身后，有著許多打開著的木箱，箱子里疊著泛黃長條狀物，那長條狀的東西被棉繩綑綁著，就像一根根大小不一的長形木條，放滿了一個個疊在身后的箱子里。

老師笑著緩緩打開手上的長木條，攤開就像一把扇子，他邊看著每片葉面上的文字，邊跟我核對身分資料，聽著他唸出父母兄姊的名字、年歲，經(jīng)核對后竟全數(shù)正確，他看著葉片仔細敘述著我的健康和就醫(yī)狀況，也準確的像他當時就在身邊看著每一件事情發(fā)生那樣。

我好奇的湊上前去看著那些葉子，不知道那些看不懂的文字怎么會寫出這些訊息，很難理解這樣的事情竟真的發(fā)生了。老師微笑的看著我也不責怪，打趣問我想不想學，我不好意思的揮手拒絕后，他還露出可惜的表情。

后來老師說了一段我完全無法理解的話，我在很久以后還是會偶而想起那段話。

「一個起點可能有數(shù)萬個終點，但數(shù)萬個終點會回到同一個起點，每一件事情的發(fā)生都不是偶然，而是約定好的必然。」他說我很幸運，帶著某種不可數(shù)不可知的幸運，出生帶著星星來最終也將帶著星星回去，星星將會協(xié)助我完成這輩子的使命；這讓我想起夢夢，他手上的合約和大家拿著的劇本。

老師說了許多，只是我心里有事沒能好好聽進去，他勸導說人們透過事件的發(fā)生，讓彼此學習此生必修的課題以期獲得靈魂的提升，未完成的作業(yè)會成為我們一次次重新來世上的鑰匙，這鑰匙就像寫著『再來一次』的籤條。

我點頭聽著老師的教導，其實心思早已飛到九霄云外，老師看出我分心，只輕輕說了句，沒意外你至少能活到80歲，還擔心甚么呢？我聽了是真嚇了一大跳，解讀納迪葉的老師怎么還會讀人心啊？

老師很得意的看著我小聲說，你要找出劇本里那些空白的地方，好好的看清楚。

「李佳，輪到你了。」不等我提問，老師轉頭向李佳招了招手，坐在后邊多時的李佳剛聽的津津有味，一聽見老師叫她的名字，自是興奮的走上前來。

這次老師走進后邊的小房間里，找了好一會才拿著葉子走出來，坐下又是一番資料核對作業(yè)，我還在納悶老師剛怎會對我說出那些話，就聽見李佳在為納迪葉的神準不停的驚呼著。

老師耐心的敘述著她對這世界的好奇，就像美麗初生的靈魂正忙著探索世界以及所有的可能性，理智和感性的二分化卻讓她無所適從，因為她是既理性又感性的美好存在。

他規(guī)勸李佳不可太自信亦毋須怯懦退讓，太自信容易出錯，怯懦退讓卻容易迷失，總是要停下來聽一聽自己內心真正的想法。老師還特別提到了面子這件事，告訴她要用心去理解周遭的一切，不要被先入為主的觀念綑綁了，那會將自己的世界縮小許多，也綁架了自由的靈魂。

李佳擁有相對好的健康條件，家里人大多能互相體諒和睦相處，只是對家人的過度依賴會是李佳這輩子最大的課題。李佳父母是孕育新靈魂的老手，孩子們都被照顧得很好，而早該往下一旅程邁進的李佳母親，因生命課題遲遲未能完成而數(shù)度卡關。

李佳這輩子是來當母親的小天使，不止協(xié)助母親完成作業(yè)，也找出自己來這世上必須完成的事。李佳不發(fā)一語，她一直以為自己是悠游宇宙的老靈魂，怎么聽起來就是個無敵初生兒，這讓她備受打擊。

老師好笑的看著她，說了句：在對與錯之間有著不長不短的距離，每一站的風景都是獨一無二的，你手中握有所有的可能性，那是最龐大的地圖也是最深的祝福，要珍視自己的每一個選擇，不要和邵曉芹一樣，一直在同樣的場景里不停間逛。你和邵曉芹相遇是必然會發(fā)生的事，兩人要記得好好相處。