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生人勿近，近了凍死你的氣場，讓女生們對李應(yīng)重回到了那種，只可遠(yuǎn)觀不可褻玩的狀態(tài)。

她們在覺得非常可惜的同時(shí)，也很擔(dān)心這樣的李應(yīng)。

女生們當(dāng)然能看出，李應(yīng)是因?yàn)楹颓負(fù)P打架鬧彆扭了，才會這樣。

她們知道，李應(yīng)會被秦?fù)P影響情緒，也只被他一個(gè)。

女生們不知該怎么辦，只希望他倆能儘快和好，畢竟她們真的非常懷念之前溫柔隨和教她們做題的李應(yīng)啊！

現(xiàn)在這個(gè)…她們不由自主地打了一個(gè)哆嗦。

真的好冷啊…

不能從李應(yīng)那邊入手，那就從秦?fù)P入手吧，只是秦?fù)P三天能有兩天不來學(xué)校，來了也是一副生人勿近，近了別怪我不客氣的氣場。

哎。

女生們在心里默默哀嘆。

全班的同學(xué)都為再次撮合這對費(fèi)了一番功夫。

比如說故意安排他們同一天打掃衛(wèi)生，做什么活動都給安排到同一組做，連人數(shù)眾多的食堂，也能剛好湊出兩個(gè)空位，讓他倆坐一起，等等之類的。

只是絲毫不見他們的關(guān)係好轉(zhuǎn)，要不要一句話不說，冷臉對冷臉啊！

哎。

眾人又是一聲哀嘆。

不僅是同學(xué)，連老師也讓李應(yīng)多多給秦?fù)P在課后進(jìn)行一些輔導(dǎo)和補(bǔ)習(xí)。

本來這種口頭的話，誰也不會當(dāng)回事，哪知老師非要搞得很正式，好生對差生，一對一教學(xué)，老師在旁邊監(jiān)督。

李應(yīng)和秦?fù)P一組。

其他組的同學(xué)小聲地討論交流，時(shí)不時(shí)瞥幾眼李秦組。

一句交流也沒有。

李應(yīng)轉(zhuǎn)著筆，秦?fù)P大喇喇地靠在椅背上。

“咳…”老師咳了一聲，“李應(yīng)，你們這組怎么沒動靜。秦?fù)P，你快跟李應(yīng)學(xué)學(xué)。”

“哦。”秦?fù)P應(yīng)了一聲，“這道題怎么做？”

然后李應(yīng)便說瞭解題公式。

“哦。”

兩人的對話到此為止，之前在進(jìn)行教學(xué)時(shí)的那些惹人心動的繾綣絲毫不見蹤影，只有機(jī)械和僵硬。

“老師，我都會了，我先回去了。”秦?fù)P說完就走了。

李應(yīng)沉默了半天，突然就把面前的試卷給揉捏成一團(tuán)，隨意丟向垃圾簍，命中。

李應(yīng)這幾天一直在生悶氣，極度的不高興和不爽，突然就說不做朋友了，之后還一直擺一張臭臉給自己看。

操…

他在心里罵了一句臟話，真是莫名其妙。

到底什么跟什么啊，他煩躁地抓了一把頭發(fā)。

李應(yīng)冷靜的時(shí)候想，也許應(yīng)該再和秦?fù)P談?wù)劊吘顾麄z什么都還沒說清楚，但是又有點(diǎn)拉不下面子，就這么一直和秦?fù)P僵持著。

過了一段時(shí)間，李應(yīng)有些按捺不住了，他受不了秦?fù)P不來向他請教問題，他受不了秦?fù)P不和他說話，不對他笑。

總之，他受不了他的身邊沒有秦?fù)P。

不管怎樣，自己不能再彆扭了，一定要死命抓住秦?fù)P問個(gè)清楚，一定要和他恢復(fù)到從前的關(guān)係，而且他早已對他…

就在李應(yīng)下定決心的時(shí)候，秦?fù)P又好幾天沒來學(xué)校。

這一天放學(xué)，下著大雨，明明是傍晚，天卻陰沉地像是晚上。

李應(yīng)在學(xué)校待到很晚，才動身回家。

他撐起傘，正準(zhǔn)備步入磅礴大雨中，卻聽到一聲細(xì)弱的，“李應(yīng)…”

李應(yīng)驚了一下，他轉(zhuǎn)過頭，是秦?fù)P。

他正站在雨中，全身都濕透了，整個(gè)人顯得落魄不堪。