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起初他不認(rèn)為自己對她產(chǎn)生了興趣，只是單純心疼而已，像許多人那樣，埋怨上天的不公。

宋青昀的文章是全校出了名的寫得好，各班語文老師掙著搶著要他到辦公室批改作文，說得好聽，是叫他指出不足，查漏補缺，和同學(xué)們一起共勉，一起進步；說得不好聽，就是去充當(dāng)免費勞動力的。

忙里偷閑是人的特質(zhì)，一到周測，各科卷子堆積如山，老師們就會默契地拉上幾名公認(rèn)的優(yōu)秀學(xué)生前去批閱。

那次的作文立意——于逆境中綻放的花。

內(nèi)容大部分相差無幾，引用的例子千篇一律，宋青昀像個機器人一樣，改完一篇，繼續(xù)下一篇。

當(dāng)你疲倦不堪時，總會出現(xiàn)令人眼前一亮的驚喜。

他始終堅信文字的力量是振聾發(fā)聵的，它能讓悲觀者繼續(xù)前進，讓無助者煥發(fā)新生，讓傲慢者心生敬畏，讓絕望者看到希望。

程夕越的開篇即是

“世界以痛吻我，我要報之以歌。”

第一人稱，是“我”

他能體會到字里行間的真情流露，卻領(lǐng)悟不到寫下這句話時，她的心境。

唯有親身經(jīng)歷過痛徹心扉的苦難，才能留下這番打動人心的筆觸。

幾十張試卷被裝訂成冊，他不知道是誰。

鬼使神差地，宋青昀扒開了靠近姓名欄的訂書針。

“程夕越。”她的名字。

“夕”在古文里的本意代表黃昏，傍晚。

又寓意，太陽永不落幕。

縱使落日西沉，第二天照舊升騰，

朝夕之間，漫天彩霞，光照大地。

這是她的父母對她美好的祝愿。

宋青昀感慨著，逐字逐句地瀏覽，她最后的結(jié)語。

“浮生若夢，人生苦短，要做一朵欣欣向榮的花，請相信，不期而遇的溫暖，和生生不息的希望。”

好友問他，既然喜歡，為什么不嘗試表白？最壞的結(jié)果不就是被拒絕，還能差到哪去。

宋青昀也反問自己，為什么不表白。

不計其數(shù)的擦肩而過，擁有無數(shù)次接近她的機會，他都一一放棄了。

是因為不夠喜歡嗎？

是因為自己沒有足夠的勇氣。

從小到大，他品讀過的文人作品比父輩跨過的橋，翻過的山還要多，自以為探尋到了人生真諦，說起話來頭頭是道，可終究是紙上談兵。

實踐起來哪有那么容易啊，他的優(yōu)柔寡斷，當(dāng)斷不斷，連朋友都看不下去了。

“你別以為自己這樣很感性，天天想東想西，喜歡就大膽一點，你長得又不賴，說不定對方就愛以貌取人呢？”

不可否認(rèn)，這輕飄飄的話語，殺傷力十足。

宋青昀笑了，他說得對，自己還是有優(yōu)點的。

送完情書，忍不住想看她的反應(yīng)，說白了 ，就是想見她的意思。

然后就有了洗手間門口鞋帶松了的那一幕，他同好友商量好，喊到“宋青昀”的時候，一定要回頭。

如果對方回頭，就表示，她的記憶有他這么一號人。

無意識的反應(yīng)最真實。

可是，他太膽小了，臨時怯場，落荒而逃。

對上好友恨鐵不成鋼的眼神，他又無奈又無助。

慶幸她記得他。

合歡樹是學(xué)校的稀有物種，僅僅種了一棵，六月份是花開的季節(jié)。

視線穿過碧綠青翠的葉子，高樓上，那抹飛揚的身影，迎著晨光奔跑，宛如熠熠生輝的星子。

甘愿為她駐足，他站在樹下，風(fēng)卷落葉，些許傷感。

程夕越在他身上看見了自己的影子。

放緩步調(diào)，隔著一年的時空，放佛回到從前。

只不過，當(dāng)年的合歡樹開了花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，粉粉淡淡的，很美很美。

對面的少年也不是他。

才子佳人，綠茵樹下，指尖信封，此情此景，免不了被圍觀，被議論。

為避免不必要的麻煩，

速戰(zhàn)速決。

宋青昀說，

“還是要謝謝你，但愿你一直開心。”

雖然不懂宋青昀為何謝自己，程夕越依舊禮貌地笑了笑。

剛收拾好的悲傷情緒，她一笑，他就有些繃不住了。

“你快回去吧，要上課了。”

程夕越撤離。

注視著女孩遠(yuǎn)去的方向，心頭郁結(jié)悄然消失。

他不后悔。

這是他對青春的告白。

感謝相遇。

寫得有些亂，看不懂很正常，感謝相遇。<script>chapter1();</script>