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前面坐的是鄭成祈讓我有些緊張，上課的時候還會故作認真，只希望他不會對我的印象太差。他上課的時候有時候會跟旁邊的男生聊天，本來我很討厭人家上課講話，不過如果是鄭成祈，我就不會介意。

這可能是對喜歡的人一點小偏心吧?，F在我和鄭成祈除了一些公事上需要講話之外，其他根

本沒有什么對話，都是彼此做彼此的事，做得很近卻還是像隔一道墻一般，讓我有些難過。

還有，新座位有些麻煩的是，我有問題都不能去問陳予和，有時候看他在忙就不好意思去問，有時候是我自己忘記，等我想起來就已經打鐘上課了。

這導致我問題到最后沒解決，只好等老師上課講解我才知道要怎么算。

當我問問題的頻率越來越少，我們兩個也幾乎沒有什么互動，漸漸地，變得有些生疏，也很少說話。

「小老師呢？陳予和他在嗎？」國文老師抱著一疊習作，來我們班找人。

我剛好站在后門離老師很近，「老師，陳予和他不在。」

「這樣??？」國文老師有些苦惱，「那不然你等他回來，幫我告訴他這些習作要登記成績后發還給同學，可以嗎？」

我接下她手中的習作，「好?！?

待陳予和回來，我把習作拿給他，「那個……國文老師要你把習作登記成績完發下去。」

「老師哪時候來的？」他隨意翻翻習作，每本都有老師改好的紅字。

「剛剛，你出去的時候?！刮铱戳搜蹠r鐘。

「好，那謝啦！」

正當我要轉身離開之際，他突然出聲：「喂，最近數學都沒問題啊？」

「有啊，只是看你有時候再忙，不想打擾你?！?

「那你就把本子放在我桌上，然后有問題的題目圈起來，我有空就把解法寫在上面，這樣不就好了？」

沒料到他會這么說，讓我可以問他問題。

「好啊！那可能會有很多題喔！」

「沒差??！」

幸好國文老師在他不在的時候找他，不然我真的沒機會跟他講話了，我都快覺得我和他像沒有認識過一樣了。

之后我都會趁他不在的時候把本子放在他桌上，等他回來再偷偷看他的反應，很怕他沒發現到我放我本子。不過幸好他都有看到，也會在解完之后放在我桌上，當然，有時候太難的題目還會寫著：不會再來問我。

這樣的舉動讓我覺得十分貼心，很多人都只是敷衍問問題的人，很少看他這么用心的。<script>chapter1();</script>