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“叮——”

正式上課的鈴聲響起，實習(xí)老師雙手在額前稍稍合十了一下，無聲地向沉惜表達了感激。

沉惜如夢初醒，回了她一個溫和的微笑。

班長大聲喊了聲“起立”，學(xué)生們齊刷刷地站起來，向沉惜問好，又陸陸續(xù)續(xù)地坐下。在歷久彌新的儀式感中開始學(xué)習(xí)新的一課。

沉惜一直強迫自己要集中，但看著坐在講臺下青春洋溢的學(xué)生們，不免還是想到了丁天予。

叁年前的他就和這些學(xué)生一樣，每日坐在教室里拼命地學(xué)習(xí)，沖刺高考，憧憬未來。

他明明告訴過自己，他想考江城師范，他將來想當老師，他也想和她一樣回母校教書。

他明明都說過的。

為什么當時自己不承認呢？為什么要將一切的錯都推給他呢？為什么要毀掉他本應(yīng)擁有的未來呢？

叁年來，沉惜每一天都在后悔。但是同時，她又十分清楚地知道，時間如果再來一次的話，她并不能保證自己是不是又會那樣做。

她還是會沉默著把錯都推給丁天予吧？因為她怯懦、自私、無恥，根本無法誠實地面對真實的自己。

連上的兩節(jié)數(shù)學(xué)課，沉惜都有些心不在焉，被自己矛盾的想法反復(fù)折磨，痛苦不已，手中的粉筆接連斷了好多次。

還好今天講的題型她早已滾瓜爛熟，僅憑肌肉記憶，也能流暢地向?qū)W生講解。

下課解答完實習(xí)老師的問題，抓緊批完了學(xué)生課上做的小練習(xí)后，沉惜又馬不停蹄地開始做第二天上課要用的課件，學(xué)校發(fā)的劣質(zhì)鍵盤被她拍得噼啪作響。

“小惜，你怎么了？一副很急的樣子。”對面的程心怡投來關(guān)切的目光。