結(jié)膜怪提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

而低氣壓持續(xù)存在宋結(jié)聆和成景之間，老實(shí)說(shuō)宋結(jié)聆對(duì)于成景這樣的態(tài)度是有些惱怒的。

其實(shí)宋結(jié)聆仔細(xì)的思考過(guò)，把這陣子發(fā)生過(guò)大大小小的事情都想了一遍，她很確定她并沒(méi)有做出什么對(duì)不起成景的事情出來(lái)，很不懂為何成景最近面對(duì)她卻是抱持著不冷不熱的態(tài)度。

不過(guò)宋結(jié)聆并沒(méi)有多加理會(huì)成景近期那怪里怪氣的脾氣，她真的沒(méi)時(shí)間多想，因?yàn)檠劭粗鴪@游會(huì)迫在眉睫了。

在如此忙碌的時(shí)候，她真沒(méi)有多馀的心力去思考，只得先將這件事情放在一旁，再度回到帶著相機(jī)滿校園跑的模式。

就在園游會(huì)進(jìn)入倒數(shù)一天的關(guān)鍵時(shí)刻，宋結(jié)聆更是不容錯(cuò)過(guò)可以拍出許多畫(huà)面的機(jī)會(huì)，一大早就提早來(lái)到學(xué)校進(jìn)行拍攝工作。

合力扶起了笨重的大道具、奮力地在海報(bào)上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)、縫補(bǔ)著明天會(huì)穿上的服裝、同心協(xié)力布置著教室......

這些景象在宋結(jié)聆的眼中，看起來(lái)是如此的美好，也使得她很快地便進(jìn)入到只有影像的世界里，全神貫注在鏡頭上，將事物的美，一個(gè)不漏地用著相機(jī)保存住每一個(gè)剎那間的永恆。

正當(dāng)宋結(jié)聆火熱地拿著相機(jī)全校園跑透透，突然在一個(gè)對(duì)角處，吸引了她的注意。

宋結(jié)聆看見(jiàn)成景正在走廊巡視，執(zhí)行著學(xué)生會(huì)的工作。

這個(gè)時(shí)候的成景右手別著象徵學(xué)生會(huì)的臂章，停下腳步，倚著欄桿書(shū)寫(xiě)著手里的單子。

側(cè)著的站姿，將他瘦長(zhǎng)體型的比例完美展現(xiàn)出來(lái)，半垂著的眼睛專(zhuān)注在手上的工作，淺淺的曦光照在他的臉上，讓他臉上的五官看起來(lái)比起平常更加立體起來(lái)，而丹鳳眼上濃密細(xì)長(zhǎng)的睫毛，在陽(yáng)光的照耀顯得非常閃耀。

見(jiàn)到眼前這個(gè)景象的宋結(jié)聆倒吸了一口氣，又是一次整個(gè)人不由自主，可以說(shuō)已經(jīng)是反射動(dòng)作的架起了相機(jī)，對(duì)準(zhǔn)了那個(gè)在日光中看起來(lái)非常不真切的少年，按下了快門(mén)。

這渾然天成的畫(huà)面，令宋結(jié)聆久久都沒(méi)能回過(guò)神，就呆呆地舉著相機(jī)，傻在原地。

但是在下一秒出現(xiàn)了一個(gè)人，在看見(jiàn)那個(gè)人的當(dāng)下，宋結(jié)聆整個(gè)人不自覺(jué)的僵硬了起來(lái)，心臟也緊縮著使她感覺(jué)到一下悶痛。

是沉柔佳。

個(gè)子小小的沉柔佳，站到了高大的成景身旁，更是襯托出一股不造作的小巧可愛(ài)。

而沉柔佳身為元高三大校花也非浪得虛名，只見(jiàn)美麗的鵝蛋臉上，那雙勾得男人心噗通噗通直跳的大眼睛，此時(shí)正眼神柔和地看向了成景。

那個(gè)表情柔的好似都能化作水一般，而成景也揚(yáng)起了微笑，嘴角帶著笑意地跟沉柔佳交談著。

沉柔佳的現(xiàn)身，非但沒(méi)有打破畫(huà)面的和諧，反而毫無(wú)違和感的融入到其中。

宋結(jié)聆當(dāng)下閃過(guò)的第一個(gè)念頭是她想要逃離這眼前美妙的有如畫(huà)作般的畫(huà)面，但同時(shí)骨子里熱愛(ài)攝影的精神也在拉扯著，不允許她放過(guò)如此美麗的景象。

最后，宋結(jié)聆沒(méi)有離開(kāi)，她的兩隻腳像是被釘子定住了，就站在了那對(duì)佳人不會(huì)發(fā)現(xiàn)的死角處，再度拿起了相機(jī)，用力抑制住顫抖著雙手，快要不能呼吸得把眼前這動(dòng)人得幾乎要人心碎的影像，牢牢地鎖進(jìn)了鏡頭之中。

拍下這一幕后，宋結(jié)聆失魂落魄地垂下相機(jī)，神情破碎地緊緊抓著懷里的相機(jī)，別過(guò)頭背對(duì)著那對(duì)看起來(lái)是如此般配的兩人，頭也不回地奔跑開(kāi)來(lái)。